本文選題：新建院校 + 隱性課程��； 參考：《成人教育》2010年02期

【摘要】：隱性課程對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀念、情感態(tài)度會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。新建院校能共享其他高校的顯性課程資源,但是卻無法復(fù)制其他高校的隱性課程和學(xué)校文化。因此,重視隱性課程開發(fā)是新建高等院校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的必然選擇。培育校園精神、重構(gòu)師生關(guān)系、加強(qiáng)制度建設(shè)、美化校園環(huán)境是新建高校開發(fā)隱性課程的基本路徑。
[Abstract]:Implicit curriculum has a subtle influence on students' values and attitudes. New colleges can share the dominant curriculum resources of other universities, but they can not copy the recessive curriculum and school culture of other universities. Therefore, paying attention to the development of recessive curriculum is the inevitable choice to improve the quality of talent training and realize the development of connotation in newly-built institutions of higher learning. Cultivating campus spirit, reconstructing teacher-student relationship, strengthening system construction and beautifying campus environment are the basic ways to develop recessive curriculum in newly-built colleges and universities.
【作者單位】： 畢節(jié)學(xué)院教育科學(xué)系;
【分類號(hào)】：G724

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1990424