本文選題：學(xué)習(xí)理論 + 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育��； 參考：《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》2003年23期

【摘要】：文章簡(jiǎn)要介紹了行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論、人本主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn),結(jié)合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,闡述了學(xué)習(xí)理論與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的關(guān)系,論述了三種學(xué)習(xí)理論對(duì)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在理論基礎(chǔ)、指導(dǎo)發(fā)展、優(yōu)化教學(xué)中起到的作用。
[Abstract]:This paper briefly introduces the basic viewpoints of behaviorism learning theory, cognitive learning theory and humanism learning theory, and expounds the relationship between learning theory and modern distance education combined with modern distance education. This paper discusses the function of three kinds of learning theories in developing modern distance education in theory foundation, guiding development and optimizing teaching.
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育技術(shù)與傳播學(xué)院
【分類號(hào)】：G728

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3 史e，

本文編號(hào)：1928993