本文選題：高職教育 + 成人高校��； 參考：《中國(guó)成人教育》2003年06期

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1 盧小平;在中專基礎(chǔ)上辦高職教育[J];教育與職業(yè);1994年09期

2 周大平;由中級(jí)向高級(jí)職業(yè)技術(shù)教育重心上移──來(lái)自教育界內(nèi)外的呼喚[J];了望;1994年03期

3 黃保強(qiáng);我們是如何探索高職教育的[J];機(jī)械職業(yè)教育;1994年04期

4 王明倫;高職教育的地位、規(guī)格與特色[J];機(jī)械職業(yè)教育;1994年07期

5 盧小平;在中�；A(chǔ)上辦高職是發(fā)展高職教育的一條有效途徑[J];機(jī)械職業(yè)教育;1994年08期

6 解延年;察明高職屬性，，探索發(fā)展途徑─—天津市高等職業(yè)教育研討會(huì)摘要[J];教育與職業(yè);1995年09期

7 楊應(yīng)崧;試論高專教育與高職教育的關(guān)系[J];教育發(fā)展研究;1995年02期

8 ;高度重視高職教育的發(fā)展[J];中國(guó)高等教育;1995年06期

9 ;楊仲雄談高職教育的幾個(gè)問(wèn)題[J];黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);1995年02期

10 陳鶴琴;對(duì)高職教育的若干思考[J];機(jī)械職業(yè)教育;1995年01期

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1 施曉虹;王秀敏;;淺談加入WTO高職教育的應(yīng)對(duì)策略[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年

2 鄭萬(wàn)友;欒鳳艷;;高職教育大眾化過(guò)程中人才培養(yǎng)模式的研究[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年

3 黃素臻;彭麗紅;;關(guān)于高職教育藥理學(xué)教學(xué)方法的探討[A];第六屆全國(guó)藥理學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要匯編[C];2003年

4 張德芳;;病理教學(xué)改革與醫(yī)學(xué)高等職業(yè)技術(shù)教育[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)會(huì)議論文集[C];2003年

5 孫詠梅;;談高職教育應(yīng)推行研究性學(xué)習(xí)[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

6 張麗艷;;談中學(xué)教育與高職教育的差異[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

7 蘇孝同;;中專升格為高職后辦學(xué)特色的重構(gòu)[A];全面建設(shè)小康社會(huì)與現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

8 汪華;孔康偉;;論我國(guó)高職教育的科學(xué)發(fā)展[A];改革·創(chuàng)新·發(fā)展——電子教育研究論文集[C];2004年

9 馬必學(xué);;準(zhǔn)確定位 辦出特色 實(shí)現(xiàn)高職教育的可持續(xù)發(fā)展[A];改革·創(chuàng)新·發(fā)展——電子教育研究論文集[C];2004年

10 屈紹元;;特色鮮明改革創(chuàng)新的高職教育[A];改革·創(chuàng)新·發(fā)展——電子教育研究論文集[C];2004年

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1 本報(bào)記者 邊江;服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

2 記者 賴紅英;新廣州大學(xué)掛牌[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

3 南京動(dòng)力高等�？茖W(xué)校 徐興 鄭家泰;應(yīng)加大高職教育的經(jīng)費(fèi)投入[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

4 記者 劉玉;遼寧首屆高職畢業(yè)生“走俏”[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

5 吳祖新;高等職業(yè)教育高在何處[N];中國(guó)成人教育信息報(bào);2000年

6 記者 朱曉暉;省經(jīng)管院為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)“點(diǎn)子”[N];江西日?qǐng)?bào);2000年

7 朱振欣;高等職業(yè)培訓(xùn)教育面臨的問(wèn)題與對(duì)策[N];中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào);2000年

8 本報(bào)記者 高慧斌;高職教育：在市場(chǎng)“夾縫”中求生存[N];遼寧日?qǐng)?bào);2000年

9 記者 沈利民;溫州社會(huì)各界鼎力支持高職教育[N];浙江日?qǐng)?bào);2000年

10 梁仁;武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院：發(fā)揚(yáng)老傳統(tǒng) 培養(yǎng)新人才[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

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1 樊秀娣;我國(guó)高等職業(yè)教育的基本建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

2 肖化移;高等職業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

3 王前新;高等職業(yè)技術(shù)院校發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];華中科技大學(xué);2004年

4 楊光;高等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)建設(shè)市場(chǎng)性研究[D];華中科技大學(xué);2004年

5 匡瑛;高等職業(yè)教育發(fā)展與變革之比較研究[D];華東師范大學(xué);2005年

6 祝士明;高職教育專業(yè)質(zhì)量保障體系的研究[D];天津大學(xué);2006年

7 趙金昭;我國(guó)高等職業(yè)教育體系與培養(yǎng)模式研究[D];天津大學(xué);2006年

8 壯國(guó)楨;高職教育“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)體系研究[D];華東師范大學(xué);2007年

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1 張潛;遼寧青年管理干部學(xué)院高職教育發(fā)展模式研究[D];大連理工大學(xué);2000年

2 朱植剛;論高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2001年

3 朱躍;普通本科院校舉辦高職教育問(wèn)題研究[D];蘇州大學(xué);2002年

4 胡瑞仲;對(duì)高職教育傳播的理性解讀[D];華中師范大學(xué);2002年

5 葉錦龍;21世紀(jì)初泉州地區(qū)高職教育發(fā)展探索[D];福建師范大學(xué);2002年

6 丁芳林;高職院�；瘜W(xué)“模塊課研討式”教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐[D];湖南師范大學(xué);2004年

7 王怡然;中國(guó)高等職業(yè)教育招生與就業(yè)問(wèn)題研究[D];天津大學(xué);2004年

8 梁鳳凱;高等職業(yè)教育化工工藝專業(yè)的教學(xué)改革與實(shí)踐[D];天津大學(xué);2003年

9 張亞芬;入世背景下我國(guó)高職教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及對(duì)策研究[D];蘇州大學(xué);2004年

10 楊雪蓮;蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)特色研究[D];西北師范大學(xué);2004年