本文選題：現(xiàn)代遠程高等教育 + 產(chǎn)業(yè)化��； 參考：《高等教育研究》2003年06期

【摘要】：我國現(xiàn)代遠程高等教育已經(jīng)表現(xiàn)出比較明顯的產(chǎn)業(yè)化與市場化傾向�，F(xiàn)代遠程高等教育之所以能夠比其他教育類型率先實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化,除了政策法律方面的因素外,主要是由其獨特的消費對象、成本利潤、分配方式?jīng)Q定的。目前,我國現(xiàn)代遠程高等教育已形成了主體辦學型產(chǎn)業(yè)化模式和服務(wù)體系型產(chǎn)業(yè)化模式,兩種模式表現(xiàn)不同,利弊各異。
[Abstract]:China's modern distance higher education has shown a more obvious industrialization and marketization trend. The reason why modern distance higher education can take the lead in realizing industrialization compared with other types of education is mainly determined by its unique consumption object, cost and profit, and distribution mode, except for the factors of policy and law. At present, modern distance higher education in our country has formed the industrialization mode of main body running a school and the mode of service system industrialization. The two models are different in performance, advantages and disadvantages.
【作者單位】： 華中科技大學網(wǎng)絡(luò)教育學院 華中科技大學教育科學研究院 華中科技大學公共管理學院
【基金】：教育部課題“現(xiàn)代遠程教育發(fā)展戰(zhàn)略研究”的階段性成果
【分類號】：G728

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本文編號：1903855