本文關鍵詞：吉林省Y縣農村教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡課程實施的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

東北師范大學 碩士學位論文 吉林省Y縣農村教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡課程實施的研究 姓名：楊帆 申請學位級別：碩士 專業(yè)：課程與教學論 指導教師：洪俊 20080501 摘 要 農村的發(fā)展關鍵在于教育，農村教育的發(fā)展關鍵在于教師，農村教師的發(fā)展關鍵在 于教師的繼續(xù)教育。在信息技術飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)的不斷成熟為教師繼續(xù)教育提 供了先進的物質條件和新的發(fā)展思路。基于網(wǎng)絡的教師繼續(xù)教育模式具有許多傳統(tǒng)模式 無法比擬的優(yōu)勢，，為農村教師的跨越式發(fā)展提供了可能性。而目前基于網(wǎng)絡的教師繼續(xù) 教育的研究重點在網(wǎng)絡課程的研究，在國內這方面的研究才剛剛起步，還有許多工作要 做。關于農村教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡課程的研究是一個非常迫切的、有著重要現(xiàn)實意義的應 用研究項目。 針對我國農村教師網(wǎng)絡繼續(xù)教育的發(fā)展狀況，筆者運用問卷調查法、訪談法及文獻 研究法，對農村教師繼續(xù)教育的網(wǎng)絡課程實施現(xiàn)狀進行了研究。論文的主要內容如下： 引言部分：從整體上介紹了農村教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡課程實施的概況。說明了本選題 的背景與緣起和農村教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡課程的研究意義。 第一部分：農村教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡課程的研究綜述。從教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡課程的基 本概念、國外教師網(wǎng)絡繼續(xù)教育研究的基本狀況、網(wǎng)絡課程是教師繼續(xù)教育的新途徑、 我國農村教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡課程研究的現(xiàn)狀和影響農村教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡課程發(fā)展的 因素等方面，說明了

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