本文選題：外來勞務(wù)工 + 繼續(xù)教育��； 參考：《職教論壇》2008年13期

【摘要】：外來勞務(wù)工是我國勞動力的重要組成部分,其接受繼續(xù)教育的權(quán)利正在得到社會日益強烈的關(guān)注。一些地方政府、行業(yè)協(xié)會、社會機構(gòu)及企業(yè)也正在為外來勞務(wù)工提供越來越多的接受繼續(xù)教育的機會。因此,研究外來勞務(wù)工繼續(xù)教育的社會功效就顯得尤為必要。本文選擇工作滿意度作為研究外來勞務(wù)工繼續(xù)教育社會功效的核心變量,并通過在珠三角地區(qū)實施基于企業(yè)微觀層面的問卷調(diào)查來進行實證估測,以定量方法來揭示加強外來外來勞務(wù)工繼續(xù)教育對于促進勞動生產(chǎn)率,構(gòu)建和諧社會的重要作用。
[Abstract]:Migrant workers are an important part of China's labor force, and their right to continue education is being paid more and more attention. Some local governments, industry associations, social institutions and businesses are also offering more and more opportunities for migrant workers to continue their education. Therefore, it is particularly necessary to study the social effects of continuing education of migrant workers. This paper chooses job satisfaction as the core variable to study the social efficacy of migrant workers' continuing education, and carries out empirical estimation by conducting a questionnaire survey based on enterprise microcosmic level in the Pearl River Delta region. The quantitative method is used to reveal the important role of strengthening the continuing education of migrant workers in promoting labor productivity and building a harmonious society.
【作者單位】： 深圳大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)與信息中心;復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟系;深圳大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)與信息中心;
【基金】：廣東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“廣東省千萬外來勞務(wù)工繼續(xù)教育現(xiàn)狀調(diào)查與信息化解決方案研究”(編號:JYY0407)階段性成果之一
【分類號】：G726

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1883845