本文關(guān)鍵詞：承德市中小學(xué)教師在職培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人所提交的學(xué)位論文《承德市中小學(xué)教師在職培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究》， 是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引 用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。 對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中標(biāo)明。 本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 l 論文作者 簽名 ：獺洛繇 指導(dǎo)教師確認(rèn) 簽名 ： 1 ∥ ＼f年譬月沙日 ∥fLf年f月叫日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu) 送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué) 可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮 印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。 保密的學(xué)位論文在――年解密后適用本授權(quán)書 論文作者 簽名 ：葫包妊穗 ∥Cq年r月1d日 摘 要 教師肩負(fù)著光榮而艱巨的任務(wù)，尤其是作為基礎(chǔ)教育階段的教師，，在引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性 成長(zhǎng)、性格塑造和品德養(yǎng)成的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。 隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來 臨，對(duì)教師的要求越來越高�，F(xiàn)階段，我國(guó)教育資源分配不平衡的事實(shí)不容回避，在農(nóng) 村城鎮(zhèn)化的大背景下，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)基層中小學(xué)教師數(shù)量不足、素質(zhì)偏低的現(xiàn)象更加 普遍，教師素質(zhì)亟待提高。從內(nèi)因來講，教師應(yīng)該通過自身的努力，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)；從 外因來講，政府、教育行政主管部門、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校，應(yīng)該充分發(fā)揮各自的作用， 有計(jì)劃、有目的、有步驟地組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，以帶動(dòng)整個(gè)地區(qū)教師素質(zhì)的提高。 筆者對(duì)承德市八縣三區(qū)的中小學(xué)教師在職培訓(xùn)情況進(jìn)行

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