本文選題：兒童 + 聽力障礙　； 參考：《中國特殊教育》2002年04期

【摘要】：本文通過對重度聽覺障礙兒童與正常兒童視覺記憶能力比較的試驗觀察,分析了聽覺障礙兒童視覺記憶增強(qiáng)的原因,認(rèn)為對聽覺障礙兒童尤其是重度聽覺障礙兒童,在康復(fù)訓(xùn)練時,除采取必要的語言訓(xùn)練外,還應(yīng)輔以視覺手段,以提高其整體康復(fù)水平。
[Abstract]:By comparing the visual memory ability of children with severe hearing impairment and that of normal children, this paper analyzes the reasons for the enhancement of visual memory in children with severe hearing impairment. In rehabilitation training, in addition to the necessary language training, it should be supplemented by visual means to improve its overall rehabilitation level.
【作者單位】： 浙江中醫(yī)學(xué)院 浙江中醫(yī)學(xué)院
【分類號】：G760

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1837542