本文關(guān)鍵詞：國內(nèi)外中學教師繼續(xù)教育進展與特點分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《吉首大學》 2012年

湖南省農(nóng)村初中體育骨干教師“國培計劃”實施調(diào)查與分析

左而非  

【摘要】：國家教育部、財政部為貫徹黨的十七大要求和教育規(guī)劃綱要的精神，特提出了加強教師隊伍建設(shè)，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。國家在逐漸加大對農(nóng)村教師的重視，農(nóng)村要不斷的發(fā)展，關(guān)鍵在于加大教育，而農(nóng)村的教育的發(fā)展關(guān)鍵在于教師�；谶@種大背景下，國家加快組織實施了“國培計劃”，提高農(nóng)村中小學教師隊伍整體素質(zhì)，均衡發(fā)展義務(wù)教育、促進基礎(chǔ)教育改革，加強農(nóng)村教育質(zhì)量。目前“國培計劃”從2010年才開始實施，而國內(nèi)關(guān)于這方面的研究才剛剛起步，還有許多工作要做。因此針對農(nóng)村教師“國培計劃”的研究是教育決策部門非常迫切的，有著重要現(xiàn)實意義的應(yīng)用研究項目。本文以唯一承辦湖南省農(nóng)村初中體育骨干教師的培訓單位—吉首大學以及2010、2011年湖南省14個縣市來參加“國培”的學員為調(diào)查對象，采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、實地考察法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對湖南省農(nóng)村初中體育骨干教師“國培計劃”開展現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，主要從培訓單位基本情況、培訓實施方案、學員基本情況、學員對“國培”認知度、培訓目的、課程學習情況、生活情況等多方面進行調(diào)查。 調(diào)查結(jié)果表明：（1）湖南省農(nóng)村初中體育骨干教師“國培計劃”實施方案較為完善。（2）參加培訓的學員男女比例合理、以中青年參訓為主、工齡每個層次的都比較平均，主要參加以省市縣級的培訓。同時學員基本情況里面也存在不足，有部分參訓學員是兼職教師，甚至非體育教育專業(yè)。（3）部分學員對國培計劃的認識有偏差，大多數(shù)學員認為有必要參加“國培計劃”，但也有部分學員認為沒有必要參加。并且學校領(lǐng)導對“國培計劃”的重視程度不夠。（4）學員參與培訓的目的帶有一定的功力色彩。（5）學員學習生活方面收獲頗多，，例如：提高了專業(yè)技能、更新了理念、提升了科研能力、同時與學員之間切磋了教學經(jīng)驗。 建議：加強“國培”宣傳，形成統(tǒng)一認識；提高學員單位領(lǐng)導對“國培”認識；構(gòu)建專家系統(tǒng)庫，確保授課的質(zhì)量；建立保障制度，解決學員后顧之憂；總結(jié)培訓經(jīng)驗，重視跟蹤指導工作。 本研究得出的結(jié)論：湖南省農(nóng)村初中體育骨干教師的整體結(jié)構(gòu)基本合理，素質(zhì)參差不齊，其參與性不強，教育觀念落后，使得全員培訓提高難度大。

【關(guān)鍵詞】：
【學位授予單位】：吉首大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G633.96;G635.1
【目錄】：

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