本文選題：終身學(xué)習(xí) + 改革開放�。� 參考：《繼續(xù)教育研究》2010年01期

【摘要】："教育應(yīng)是個人一生中連續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的過程"。聯(lián)合國教科文組織提出《學(xué)會生存》的著名報(bào)告,明確指出未來社會的一個重要特征是"終身學(xué)習(xí)"的"學(xué)習(xí)化的社會"。從此形成一種國際教育思潮。這種思潮興起的背景,是當(dāng)代科技飛速進(jìn)步致使經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和勞動性質(zhì)的變化及社會職業(yè)的流動性加快。這就引出了學(xué)校教育要使傳授知識與使學(xué)生學(xué)會求知并重,以及各個階段的成人教育事業(yè)的興起。有人還形象地稱之為大教育觀或大學(xué)習(xí)觀。
[Abstract]:Education should be a process of continuous learning throughout one's life. The famous report "Learning to survive" presented by UNESCO clearly points out that one of the important characteristics of the future society is the "learning society" of "lifelong learning". From then on a kind of international education trend of thought was formed. The background of this trend of thought is the rapid development of modern science and technology, which results in the changes of economic industrial structure and the nature of labor and the quickening of social and professional mobility. This leads to the rise of adult education in all stages. Some people also vividly call it the view of big education or great view of learning.
【作者單位】： 天津市委黨校法學(xué)部;
【分類號】：G720

【共引文獻(xiàn)】

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8 記者 趙廣U，

本文編號：1803712