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適應(yīng)繼續(xù)教育的職業(yè)教育發(fā)展模式核心內(nèi)涵探究

發(fā)布時(shí)間:2018-04-23 21:33

  本文選題:繼續(xù)教育 + 職業(yè)教育發(fā)展; 參考:《繼續(xù)教育研究》2010年04期


【摘要】:繼續(xù)教育是以終身教育理念為指導(dǎo),通過面授、遠(yuǎn)程教育或兩種方式的有機(jī)結(jié)合為渠道,幫助除正規(guī)教育以外的成年人不斷補(bǔ)充知識(shí)、提高技能、完善提升自我的一種教育形式。而適應(yīng)繼續(xù)教育的職業(yè)教育發(fā)展模式應(yīng)該有著自己的獨(dú)特核心內(nèi)涵,在運(yùn)行發(fā)展過程中必須處理好來自現(xiàn)行教育制度與周圍文化環(huán)境的影響,處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與教育政策之間的關(guān)系,同時(shí)兼顧職業(yè)教育歷史、職業(yè)教育發(fā)展價(jià)值及現(xiàn)行社會(huì)政治體制等。
[Abstract]:Continuing education, guided by the concept of lifelong education, helps adults, other than formal education, constantly replenish their knowledge and improve their skills through face-to-face, distance education, or an organic combination of the two approaches. A form of education to improve oneself. The development mode of vocational education adapting to continuing education should have its own unique core connotation. In the process of operation and development, it is necessary to deal with the influence from the current education system and the surrounding cultural environment. The relationship between economic development and education policy should be handled well, and the history of vocational education, the development value of vocational education and the current social and political system should be taken into account.
【作者單位】: 廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事處;
【分類號(hào)】:G720

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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6 張建中 楚天;藍(lán)圖已經(jīng)繪就 關(guān)鍵在于施工[N];中國教育報(bào);2000年

7 本報(bào)記者 段e,

本文編號(hào):1793696


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