本文關(guān)鍵詞：新課改形勢(shì)下日照市中學(xué)體育教師繼續(xù)教育調(diào)查報(bào)告，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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新課改形勢(shì)下日照市中學(xué)體育教師繼續(xù)教育調(diào)查報(bào)告

     論文目錄

中文摘要第1-8頁(yè)

Abstract第8-10頁(yè)

1 選題依據(jù)第10-14頁(yè)

   ·選題背景第10-13頁(yè)

     ·新課改的發(fā)展趨勢(shì)需要體育教師繼續(xù)教育第11-12頁(yè)

     ·“一專多能”專業(yè)化發(fā)展道路需要體育教師繼續(xù)教育第12頁(yè)

     ·體育教師繼續(xù)教育促進(jìn)師資力量合理分配和可持續(xù)發(fā)展第12-13頁(yè)

   ·選題目的與意義第13-14頁(yè)

     ·理論意義第13頁(yè)

     ·實(shí)踐意義第13-14頁(yè)

2 文獻(xiàn)綜述第14-20頁(yè)

   ·關(guān)于體育師資的研究第14-16頁(yè)

   ·關(guān)于教師繼續(xù)教育的研究第16-19頁(yè)

     ·國(guó)外關(guān)于教師繼續(xù)教育的相關(guān)研究第16頁(yè)

     ·國(guó)內(nèi)關(guān)于教師繼續(xù)教育的相關(guān)研究第16-17頁(yè)

     ·國(guó)內(nèi)關(guān)于體育教師繼續(xù)教育的相關(guān)研究第17-19頁(yè)

   ·相關(guān)概念闡述第19-20頁(yè)

     ·體育師資第19頁(yè)

     ·新課改第19-20頁(yè)

     ·教師專業(yè)化第20頁(yè)

3 研究對(duì)象和研究方法第20-22頁(yè)

   ·研究對(duì)象第20頁(yè)

   ·研究方法第20-22頁(yè)

     ·文獻(xiàn)資料法第20頁(yè)

     ·問卷調(diào)查法第20-22頁(yè)

     ·專家訪談法第22頁(yè)

     ·數(shù)理統(tǒng)計(jì)法第22頁(yè)

4 結(jié)果和分析第22-37頁(yè)

   ·新課改形式下日照市中學(xué)體育教師教學(xué)隊(duì)伍現(xiàn)狀第22-26頁(yè)

     ·學(xué)歷達(dá)標(biāo)現(xiàn)狀第22-23頁(yè)

     ·職稱結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀第23頁(yè)

     ·性別比例現(xiàn)狀第23頁(yè)

     ·工作年限現(xiàn)狀第23-24頁(yè)

     ·工作量現(xiàn)狀第24-25頁(yè)

     ·福利待遇現(xiàn)狀第25頁(yè)

     ·履職情況第25-26頁(yè)

   ·新課改形勢(shì)下日照市中學(xué)體育教師繼續(xù)教育主觀認(rèn)識(shí)的差別第26-29頁(yè)

     ·對(duì)新課改的認(rèn)知水平第26頁(yè)

     ·專業(yè)認(rèn)識(shí)第26-28頁(yè)

     ·對(duì)繼續(xù)教育認(rèn)識(shí)第28-29頁(yè)

   ·新課改形勢(shì)下日照市中學(xué)體育教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀調(diào)查分析第29-37頁(yè)

     ·日照市中學(xué)體育教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方式調(diào)查結(jié)果與分析第29-31頁(yè)

     ·日照市中學(xué)體育教師繼續(xù)教育參與目的調(diào)查結(jié)果與分析第31頁(yè)

     ·日照市中學(xué)體育教師繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)查結(jié)果與分析第31-34頁(yè)

     ·日照市中學(xué)體育教師繼續(xù)教育時(shí)間調(diào)查結(jié)果與分析第34頁(yè)

     ·日照市中學(xué)體育教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)調(diào)查結(jié)果與分析第34-36頁(yè)

     ·日照市中學(xué)體育教師繼續(xù)教育評(píng)價(jià)方式調(diào)查結(jié)果與分析第36-37頁(yè)

5 結(jié)論與建議第37-41頁(yè)

   ·結(jié)論第37-38頁(yè)

   ·建議第38-41頁(yè)

     ·樹立正確引導(dǎo)方向，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育第38頁(yè)

     ·促進(jìn)繼續(xù)教育正確觀念的形成，更新參與意識(shí)第38頁(yè)

     ·完善繼續(xù)教育培訓(xùn)制度、內(nèi)容，，提高培訓(xùn)質(zhì)量第38頁(yè)

     ·拓寬繼續(xù)教育參與模式，加強(qiáng)繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)第38-39頁(yè)

     ·分層次，分目標(biāo)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排培訓(xùn)計(jì)劃第39頁(yè)

     ·組建高素質(zhì)師資培訓(xùn)隊(duì)伍第39頁(yè)

     ·健全激勵(lì)機(jī)制第39-41頁(yè)

6、參考文獻(xiàn)第41-44頁(yè)

7、調(diào)查問卷第44-47頁(yè)

8、致謝第47頁(yè)

論文編號(hào)BS1671010，這篇論文共47頁(yè)
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