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新課改形勢下日照市中學體育教師繼續(xù)教育調查報告

     論文目錄

中文摘要第1-8頁

Abstract第8-10頁

1 選題依據(jù)第10-14頁

   ·選題背景第10-13頁

     ·新課改的發(fā)展趨勢需要體育教師繼續(xù)教育第11-12頁

     ·“一專多能”專業(yè)化發(fā)展道路需要體育教師繼續(xù)教育第12頁

     ·體育教師繼續(xù)教育促進師資力量合理分配和可持續(xù)發(fā)展第12-13頁

   ·選題目的與意義第13-14頁

     ·理論意義第13頁

     ·實踐意義第13-14頁

2 文獻綜述第14-20頁

   ·關于體育師資的研究第14-16頁

   ·關于教師繼續(xù)教育的研究第16-19頁

     ·國外關于教師繼續(xù)教育的相關研究第16頁

     ·國內關于教師繼續(xù)教育的相關研究第16-17頁

     ·國內關于體育教師繼續(xù)教育的相關研究第17-19頁

   ·相關概念闡述第19-20頁

     ·體育師資第19頁

     ·新課改第19-20頁

     ·教師專業(yè)化第20頁

3 研究對象和研究方法第20-22頁

   ·研究對象第20頁

   ·研究方法第20-22頁

     ·文獻資料法第20頁

     ·問卷調查法第20-22頁

     ·專家訪談法第22頁

     ·數(shù)理統(tǒng)計法第22頁

4 結果和分析第22-37頁

   ·新課改形式下日照市中學體育教師教學隊伍現(xiàn)狀第22-26頁

     ·學歷達標現(xiàn)狀第22-23頁

     ·職稱結構現(xiàn)狀第23頁

     ·性別比例現(xiàn)狀第23頁

     ·工作年限現(xiàn)狀第23-24頁

     ·工作量現(xiàn)狀第24-25頁

     ·福利待遇現(xiàn)狀第25頁

     ·履職情況第25-26頁

   ·新課改形勢下日照市中學體育教師繼續(xù)教育主觀認識的差別第26-29頁

     ·對新課改的認知水平第26頁

     ·專業(yè)認識第26-28頁

     ·對繼續(xù)教育認識第28-29頁

   ·新課改形勢下日照市中學體育教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀調查分析第29-37頁

     ·日照市中學體育教師繼續(xù)教育培訓方式調查結果與分析第29-31頁

     ·日照市中學體育教師繼續(xù)教育參與目的調查結果與分析第31頁

     ·日照市中學體育教師繼續(xù)教育培訓內容調查結果與分析第31-34頁

     ·日照市中學體育教師繼續(xù)教育時間調查結果與分析第34頁

     ·日照市中學體育教師繼續(xù)教育經(jīng)費調查結果與分析第34-36頁

     ·日照市中學體育教師繼續(xù)教育評價方式調查結果與分析第36-37頁

5 結論與建議第37-41頁

   ·結論第37-38頁

   ·建議第38-41頁

     ·樹立正確引導方向，加強教師職業(yè)道德教育第38頁

     ·促進繼續(xù)教育正確觀念的形成，更新參與意識第38頁

     ·完善繼續(xù)教育培訓制度、內容，，提高培訓質量第38頁

     ·拓寬繼續(xù)教育參與模式，加強繼續(xù)教育網(wǎng)絡平臺建設第38-39頁

     ·分層次，分目標，統(tǒng)籌兼顧，合理安排培訓計劃第39頁

     ·組建高素質師資培訓隊伍第39頁

     ·健全激勵機制第39-41頁

6、參考文獻第41-44頁

7、調查問卷第44-47頁

8、致謝第47頁

論文編號BS1671010，這篇論文共47頁
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