本文選題：職業(yè)學(xué)校 + 職業(yè)資格證書�。� 參考：《職教論壇》2002年24期

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3 譚立忠;在技校推行職業(yè)資格證書制度的思考[J];現(xiàn)代技能開(kāi)發(fā);2000年07期

4 劉允海;我國(guó)職業(yè)資格證書制度的確立及走勢(shì)[J];中國(guó)人才;2003年06期

5 林林;職業(yè)資格證書制度宣傳活動(dòng)7月舉辦[J];中國(guó)培訓(xùn);2001年07期

6 劉振海;青島市職業(yè)學(xué)校實(shí)行職業(yè)資格證書制度的調(diào)查[J];職教通訊;2004年03期

7 盛子強(qiáng),暴增海;論中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行職業(yè)資格證書制度[J];職教通訊;2001年11期

8 ;關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)學(xué)校實(shí)施職業(yè)資格證書制度的意見(jiàn)[J];職業(yè)技術(shù);2002年12期

9 張恒林;煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)推行職業(yè)資格證書制度成效顯著[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2004年08期

10 張曉明;英國(guó)職業(yè)資格證書制度的特征[J];中國(guó)職工教育;1994年12期

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2 張炳耀;;職業(yè)學(xué)校實(shí)行職業(yè)資格證書制度的思考與建議[A];全面建設(shè)小康社會(huì)與現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

3 張家選;;規(guī)范藝術(shù)人才市場(chǎng)的突破口——藝術(shù)專業(yè)實(shí)行職業(yè)資格證書制度的探索[A];全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)行職業(yè)資格證書制度的調(diào)查和研究》山東課題組結(jié)題報(bào)告[C];2005年

4 即墨市第一職業(yè)中專課題組;王聯(lián)軍;江守廣;;中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行職業(yè)資格證書制度的調(diào)查分析及對(duì)策研究——教育部“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《職業(yè)學(xué)校實(shí)行職業(yè)資格證書制度的調(diào)查和研究》結(jié)題報(bào)告[A];全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)行職業(yè)資格證書制度的調(diào)查和研究》山東課題組結(jié)題報(bào)告[C];2005年

5 朱興德;;試論國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)職業(yè)教育的三次起伏(1927-1949)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（6）——中國(guó)教師教育史、職業(yè)教育與成人教育史研究[C];2009年

6 賴華;;抓好職業(yè)教育兩支隊(duì)伍建設(shè),迎接職業(yè)教育美好春天[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（三）[C];2009年

7 李鶴文;;密云縣職業(yè)學(xué)校學(xué)生自卑心理的分析與研究——職業(yè)學(xué)校進(jìn)行成功教育的探索與嘗試[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

8 孫海生;張長(zhǎng)明;楊景懋;宋小波;;密云職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康調(diào)查報(bào)告[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

9 張亞芝;;職業(yè)教育應(yīng)以社會(huì)需求為導(dǎo)向[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

10 吳文江;徐濤;;職業(yè)學(xué)校開(kāi)展職業(yè)資格證書制度的建議[A];全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)行職業(yè)資格證書制度的調(diào)查和研究》山東課題組結(jié)題報(bào)告[C];2005年

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2 本報(bào)記者 王惜純;校園里的“化學(xué)反應(yīng)”[N];中國(guó)質(zhì)量報(bào);2008年

3 杜建茹;內(nèi)抓質(zhì)量 外樹(shù)品牌[N];中華新聞報(bào);2009年

4 記者 楊光玉　魏銀燕;而今邁步從頭越[N];阿壩日?qǐng)?bào);2009年

5 記者 豐曼;創(chuàng)新辦學(xué)理念 培養(yǎng)實(shí)用人才[N];大同日?qǐng)?bào);2009年

6 通訊員 施琛　記者 潘一峰;六學(xué)子摘取第三屆“長(zhǎng)杭青少年科技獎(jiǎng)”桂冠[N];杭州日?qǐng)?bào);2010年

7 樂(lè)山市計(jì)算機(jī)學(xué)校校長(zhǎng) 郭文秀　本報(bào)記者 黃巧娣;扎根樂(lè)山,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)[N];樂(lè)山日?qǐng)?bào);2010年

8 采寫 鄒太貴 蔡顯金 徐莉麗;青白江職教攻堅(jiān)快馬加鞭[N];成都日?qǐng)?bào);2009年

9 王敦寶;強(qiáng)化市場(chǎng)意識(shí) 辦好職業(yè)學(xué)校（上）[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào);2001年

10 劉明顯　劉旭;萬(wàn)源市政協(xié)助力創(chuàng)辦一流職業(yè)學(xué)校[N];四川政協(xié)報(bào);2008年

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1 廖奇云;基于業(yè)績(jī)?cè)u(píng)判的國(guó)際項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)體系的研究[D];重慶大學(xué);2008年

2 李永然;物業(yè)管理法律問(wèn)題研究[D];中國(guó)政法大學(xué);2005年

3 侯會(huì)生;我國(guó)職業(yè)足球俱樂(lè)部主體人力資源開(kāi)發(fā)的研究[D];北京體育大學(xué);2006年

4 杜利;我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的理論與實(shí)證研究[D];武漢理工大學(xué);2008年

5 常小勇;高等職業(yè)教育制度創(chuàng)新[D];華東師范大學(xué);2009年

6 柴定紅;英美社會(huì)工作專業(yè)化模式及其對(duì)中國(guó)的啟示[D];南開(kāi)大學(xué);2009年

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1 張向陽(yáng);鐵路職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展的研究[D];國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2005年

2 張樂(lè)春;職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

3 康平;職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)策略對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)影響的研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

4 安婕;職業(yè)學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育的研究[D];蘇州大學(xué);2008年

5 何麗霞;職業(yè)學(xué)校發(fā)展性評(píng)估研究[D];華東師范大學(xué);2009年

6 吳曉靖;“以人為本”，，走出職高語(yǔ)文教學(xué)困境[D];福建師范大學(xué);2003年

7 鐘立君;職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的三維研究[D];山東師范大學(xué);2006年

8 班瑩;形成性評(píng)價(jià)對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的影響[D];首都師范大學(xué);2007年

9 李磊;職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)探析[D];山東師范大學(xué);2007年

10 欒尚清;形成性評(píng)價(jià)在中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2009年