本文選題：普通高校　切入點：教育質量　出處：《繼續(xù)教育研究》2010年01期

【摘要】：成人高等教育質量評價指標體系由素質指標、職能指標和效果指標三個一級指標體系構成,在構建的過程中,提出了應堅持多元的價值取向、把握質量的統(tǒng)一標準和踐行特色的質量之路的價值取向,并應遵循體現(xiàn)針對性、強調(diào)發(fā)展性和突出理論性等原則。
[Abstract]:The evaluation index system of adult higher education quality consists of three primary index systems: quality index, function index and effect index. In the process of construction, the author puts forward that we should adhere to multiple value orientation.To grasp the unified standard of quality and the value orientation of practicing the road of quality with characteristics, we should follow the principles of embodying pertinence, emphasizing development and highlighting theory.
【作者單位】： 東莞理工學院成人教育學院;
【基金】：廣東省成人教育協(xié)會“成人高等教育教學質量評價及其監(jiān)督機制研究”立項課題;課題編號:粵成教協(xié)[12007]10-4
【分類號】：G724

【參考文獻】

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本文編號：1709858