發(fā)布時(shí)間：2018-03-29 17:00

  本文選題：名詞　切入點(diǎn)：動(dòng)詞　出處：《中國特殊教育》2008年04期

【摘要】：為了解聾童憑借視覺進(jìn)行學(xué)習(xí)的狀況和特點(diǎn),本文采用了錄像分析的方法,通過對(duì)聾童名詞、動(dòng)詞學(xué)習(xí)的研究,分析了聾童學(xué)習(xí)名詞和動(dòng)詞的規(guī)律,并提出了相應(yīng)聾童視覺學(xué)習(xí)的策略。本研究有利于指導(dǎo)聾童手語和漢語書面語學(xué)習(xí)的操作實(shí)踐。
[Abstract]:In order to understand the status and characteristics of deaf children's learning by means of vision, this paper uses the method of video analysis to analyze the rules of learning nouns and verbs by studying the nouns and verbs of deaf children. This study is helpful to guide deaf children to learn sign language and Chinese written language.
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院
【分類號(hào)】：G762

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1682030