本文選題：遠程教育　切入點：農(nóng)村教育　出處：《現(xiàn)代遠距離教育》2002年03期

【摘要】：以教育服務“三農(nóng)” ,不僅有教育系統(tǒng)內(nèi)外的需要 ,也有個人的需求。遠程教育形式和開放教育政策為身處偏遠地區(qū)的求學者創(chuàng)造了學習機會 ,如果遠程教育在課程內(nèi)容、教學方法、媒體選擇、政策導向等方面 ,能夠更貼近“三農(nóng)”實際 ,則借助遠程教育開發(fā)農(nóng)村人力資源會有極大的發(fā)展空間。
[Abstract]:Education services for agriculture, rural areas and farmers have not only the needs of both inside and outside the educational system, but also the needs of individuals. The form of distance education and the open education policy create learning opportunities for scholars in remote areas, if distance education is in the content of the curriculum, If the teaching method, media choice, policy direction and so on can be closer to the reality of "agriculture, countryside and farmers", the development of rural human resources will have great development space with the help of distance education.
【作者單位】： 曲阜師范大學 中央廣播電視大學
【分類號】：G728

【共引文獻】

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本文編號：1669442