本文選題：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育　切入點(diǎn)：符號　出處：《電化教育研究》2002年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：符號是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的信息載體 ,本文從符號學(xué)的角度研究了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中符號的類型及其運(yùn)用 ,提出了語言符號和非語言符號兩大運(yùn)用類型及口頭語言、文字語言、體語、類語言、科技語言、平面圖像、活動圖像、造型符號、音樂、行為動作記錄符號、特殊動作、網(wǎng)絡(luò)符號、音響符號等 1 2小類的運(yùn)用類型 ,分析了符號在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中運(yùn)用的 7個特點(diǎn) ,即模擬性、交互性、多樣性、關(guān)聯(lián)性、虛構(gòu)性、時間位移性、不完整性。文章最后提出選擇性、科學(xué)性、多符號有機(jī)組合、真實(shí)模擬以及新穎性 5個符號在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中運(yùn)用的原則
[Abstract]:Symbol is the information carrier in modern distance education. This paper studies the types and applications of symbols in modern distance education from the perspective of semiotics, and puts forward two types of use of language symbols and non-linguistic symbols, as well as oral language and written language. Body language, class language, science and technology language, plane image, moving image, modeling symbol, music, action record symbol, special action, network symbol, audio symbol, etc. This paper analyzes seven characteristics of symbol application in modern distance education, that is, simulation, interactivity, diversity, relevance, fickleness, time displacement, incompleteness. Finally, the paper puts forward the organic combination of selective, scientific and multi-symbol. Principles of applying five symbols of Real Simulation and novelty in Modern distance Education
【作者單位】： 鹽城師范學(xué)院計(jì)算機(jī)系
【分類號】：G728

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 吳中江;我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息傳遞模式研究[J];電化教育研究;2002年01期

2 李恩來;人—符號—文化——卡西爾符號哲學(xué)的內(nèi)在邏輯[J];現(xiàn)代哲學(xué);2001年01期

3 張法;20世紀(jì)的哲學(xué)難題:符號世界的發(fā)現(xiàn)及其后果[J];中國人民大學(xué)學(xué)報(bào);2001年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 羅鋒;;文化 建筑 傳播——傳播文化學(xué)視野中的徽州牌坊[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2006年02期

2 劉東建;劉俐莉;;論大眾傳媒的發(fā)展與現(xiàn)代公民教育[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

3 陳自清;;論大眾傳媒的德育功能[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2006年01期

4 燕道成;“新聞需要”“新聞需求”辨[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

5 戴永芳;;書法網(wǎng)絡(luò)傳播的價值取向探討[J];書畫世界;2008年06期

6 李娟;;新媒體時代文學(xué)期刊應(yīng)有的文學(xué)品格[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年01期

7 趙祿;賈克敏;;論電視文化的傳播價值取向[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年08期

8 劉紅軍;;淺談手機(jī)微博的親和力傳播[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年05期

9 張翅;先秦法家傳播思想述論[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2002年03期

10 童兵;;試論休閑需求和媒介的休閑功能[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2006年06期

相關(guān)會議論文 前10條

1 童兵;;休閑消費(fèi)與媒介功能的調(diào)適——兼議后工業(yè)社會創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動力[A];北京論壇（2006）文明的和諧與共同繁榮——對人類文明方式的思考：“全球傳播、媒介與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)－對后工業(yè)文明的思考”新聞傳播分論壇論文或摘要集（下）[C];2006年

2 趙毅;;信息化與學(xué)術(shù)期刊編輯的“把關(guān)”行為[A];中國編輯研究(2009)[C];2010年

3 殷曉蓉;;網(wǎng)絡(luò)傳播與中國傳播學(xué)面臨的三大難題[A];中國傳播學(xué)：反思與前瞻——首屆中國傳播學(xué)論壇文集[C];2002年

4 殷曉蓉;;傳播學(xué)方法論的第一次沖突及其后果[A];信息化進(jìn)程中的傳媒教育與傳媒研究——第二屆中國傳播學(xué)論壇論文匯編（上冊）[C];2002年

5 楊艷珊;;伊萊休·卡茨傳播思想研究[A];信息化進(jìn)程中的傳媒教育與傳媒研究——第二屆中國傳播學(xué)論壇論文匯編（下冊）[C];2002年

6 麻爭旗;;翻譯二度編碼論——對媒介跨文化傳播的理論與實(shí)踐之思考[A];全球信息化時代的華人傳播研究：力量匯聚與學(xué)術(shù)創(chuàng)新——2003中國傳播學(xué)論壇暨CAC/CCA中華傳播學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2004年

7 仇學(xué)英;;農(nóng)民發(fā)展創(chuàng)新的傳播原動力——貴陽市烏當(dāng)區(qū)用科技文化傳播引導(dǎo)農(nóng)民政治參與實(shí)現(xiàn)農(nóng)戶和農(nóng)村社區(qū)變遷的分析框架[A];2006中國傳播學(xué)論壇論文集（Ⅱ）[C];2006年

8 張殿元;;傳媒內(nèi)容的嬗變：作為影響機(jī)制的廣告?zhèn)鞑A];2006中國傳播學(xué)論壇論文集（Ⅱ）[C];2006年

9 高永亮;;“拇指時代”的思考——淺析手機(jī)媒體在中國發(fā)展的困惑與趨勢[A];2006第四屆亞洲傳媒論壇——大眾傳媒與和諧社會論文集[C];2006年

10 歐陽正德;王健;;淺析新媒體的傳播價值[A];節(jié)能環(huán)保 和諧發(fā)展——2007中國科協(xié)年會論文集（二）[C];2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 楊雪蓮;傳播學(xué)視角下的外宣翻譯[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 盧迎春;論當(dāng)代中國大眾傳媒的政治功能[D];蘇州大學(xué);2010年

3 段永剛;大眾傳播媒介資源配置芻議[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2001年

4 陳共德;互聯(lián)網(wǎng)精神交往形態(tài)分析[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2002年

5 呂坤良;網(wǎng)絡(luò)言論傳播引論[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2002年

6 孔凡士;高等教育信息化的理論研究與實(shí)證分析[D];武漢理工大學(xué);2003年

7 何英;冷戰(zhàn)后美國媒體對華負(fù)面報(bào)道的建構(gòu)主義分析[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

8 徐巍;視覺文化語境中的八九十年代小說創(chuàng)作[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

9 鄭西帆;社會轉(zhuǎn)型期的中國傳播學(xué)發(fā)展軌跡[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

10 蔡尚偉;成都、重慶的城市文化與報(bào)業(yè)[D];四川大學(xué);2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 尤永;經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)家庭消費(fèi)中的意見領(lǐng)袖研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 林X;都市青年女性時尚消費(fèi)中意見領(lǐng)袖的傳播影響力研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

3 朱世昭;農(nóng)村社區(qū)既有與新興意見領(lǐng)袖的博弈[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

4 趙廣香;大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

5 李鼐;關(guān)于數(shù)字電影傳播特征的研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

6 楊陽;電視體育談話節(jié)目《體育評書》研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

7 李穎;抗戰(zhàn)時期桂林小報(bào)研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

8 林俊聰;重大突發(fā)事件對外報(bào)道現(xiàn)狀研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

9 石晶;溝通理論視閾下思想政治教育溝通的實(shí)效性研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

10 汪永奇;廣告影像批評研究[D];浙江農(nóng)林大學(xué);2010年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 李玉斌,楊改學(xué);現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育:基于理論的探討[J];中國遠(yuǎn)程教育;2000年09期

2 張?zhí)炝?現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸網(wǎng)[J];通信世界;2000年24期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 門鴻娟;;檔案工作應(yīng)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中發(fā)揮有效作用[J];黑龍江檔案;2011年03期

2 劉飛;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)用中存在的問題及對策[J];群文天地;2011年16期

3 金華寶;;西部開發(fā)與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育[J];瀘州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

4 陳衛(wèi)民;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育自主學(xué)習(xí)探討[J];現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè);2011年12期

5 徐陽;;美國的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)大學(xué)[J];中國標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)報(bào);2001年05期

6 杜紅;;如何提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量[J];中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育;2011年14期

7 沈義軍;;淺談現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的可持續(xù)發(fā)展[J];文學(xué)教育(中);2011年07期

8 王素芬;李恒杰;;利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢提高農(nóng)民科學(xué)文化水平[J];農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息;2011年07期

9 薛晨冬;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)“三農(nóng)”發(fā)展的未來[J];教育教學(xué)論壇;2011年16期

10 段雪麗;邵蘭潔;;近五年來我國遠(yuǎn)程教育研究熱點(diǎn)綜述[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2011年06期

相關(guān)會議論文 前10條

1 錢玲;張文娟;徐沙;常鳳媛;鄭黎;;《中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育》2010年健康教育專欄數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)[A];第四屆中醫(yī)藥繼續(xù)教育高峰論壇暨中華中醫(yī)藥學(xué)會繼續(xù)教育分會換屆選舉會議論文集[C];2011年

2 李萍萍;;面向農(nóng)村的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育[A];現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教與學(xué)模式的研究與實(shí)踐[C];2002年

3 萬倫宇;;農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的金鑰匙[A];改革開放與欠發(fā)達(dá)地區(qū)社會主義新農(nóng)村建設(shè)理論研究[C];2008年

4 游清泉;周一文;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與終身學(xué)習(xí)體系的建立[A];海峽兩岸面向21世紀(jì)科技教育創(chuàng)新研討會論文集[C];2000年

5 鄭植;袁文亮;肖俊聰;;對發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育事業(yè)的運(yùn)營實(shí)踐與思考[A];開創(chuàng)新世紀(jì)的通信技術(shù)——第七屆全國青年通信學(xué)術(shù)會議論文集[C];2001年

6 丁新;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展的比較[A];中國電化教育協(xié)會2002年年會論文集[C];2002年

7 陳曉東;蔡中威;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的校園文化建設(shè)與思考[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會交流論文集[C];2002年

8 艾戩;林博;;關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)能力的探討[A];中國煙草行業(yè)信息化研討會論文集[C];2004年

9 馮平;馬智剛;;淺論中國遠(yuǎn)程教育中的幾個問題[A];電工理論與新技術(shù)2004年學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

10 劉慧;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與高校圖書館的發(fā)展[A];福建省圖書館學(xué)會2004年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2004年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者　牛喜林;向大山深處釋放巨大的知識能量[N];中國教育報(bào);2005年

2 許恒;探索現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育新模式[N];貴州日報(bào);2005年

3 記者 王建宏;我區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育一舉多得[N];寧夏日報(bào);2005年

4 崔濤;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育解民憂促增收[N];金昌日報(bào);2008年

5 通訊員 陳超;廣州現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育推出“大手筆”[N];中國人事報(bào);2008年

6 記者 建軍;共和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展迅速[N];青海日報(bào);2008年

7 記者 彭小妮;推動現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育大發(fā)展[N];閩東日報(bào);2008年

8 范力;我市“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”再創(chuàng)佳績[N];淄博日報(bào);2008年

9 記者胡芝蓉 安普雪;全省民族地區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用與效益發(fā)揮現(xiàn)場會在共和召開[N];海南報(bào);2008年

10 通訊員李偉;克州扎實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育[N];克孜勒蘇報(bào);2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張光;基于網(wǎng)格的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)模型構(gòu)建與研究[D];燕山大學(xué);2010年

2 薛偉;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育5S學(xué)習(xí)支持模式研究[D];華東師范大學(xué);2009年

3 羅江華;教育資源數(shù)字化的價值取向研究[D];西南大學(xué);2008年

4 于風(fēng)軍;符號、景觀與空間結(jié)構(gòu)[D];陜西師范大學(xué);2005年

5 周兵;當(dāng)代西方新文化史研究[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

6 鄒振東;臺灣政治文化的符號變遷研究[D];廈門大學(xué);2007年

7 李琳;符號矩陣的復(fù)推廣中若干問題及其圖論方法的研究[D];同濟(jì)大學(xué);2006年

8 任靈枝;孤立置換集，復(fù)方陣的行列式值域和完全擬S～*陣[D];同濟(jì)大學(xué);2006年

9 喻擎蒼;基于符號M陣列二值結(jié)構(gòu)光的三維檢測方法的研究[D];浙江大學(xué);2007年

10 李海金;“符號下鄉(xiāng)”：國家整合中的身份建構(gòu)，1946-2006[D];華中師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉德春;西部地區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策研究[D];四川農(nóng)業(yè)大學(xué);2004年

2 劉運(yùn)龍;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育綜合管理系統(tǒng)的研究與開發(fā)[D];中南大學(xué);2004年

3 柳懷;電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證問題研究[D];天津大學(xué);2003年

4 牛婷婷;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育導(dǎo)學(xué)教師導(dǎo)學(xué)研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

5 黃巖;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)考試?yán)碚摰难芯考皯?yīng)用[D];東北師范大學(xué);2006年

6 郭峰;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)交互模式研究[D];山東師范大學(xué);2010年

7 高繼寬;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育情境下教學(xué)結(jié)構(gòu)模式探討[D];山東師范大學(xué);2003年

8 史e，

本文編號：1638916