本文選題：聾教育　切入點：課程改革　出處：《中國特殊教育》2004年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：我國聾校教學中存在的主要問題是 :聾生的學習方式落后 ,缺乏師生互動與信息反饋的不及時 ,教學內(nèi)容脫離生活實踐 ,教學活動中忽視對非智力因素的培養(yǎng) ,教學評價方式落后等。深入分析這些問題為開展聾校課程改革提供了依據(jù)。
[Abstract]:The main problems in the teaching of deaf schools in China are: the deaf students' learning style is backward, the interaction between teachers and students and the information feedback are not timely, the teaching content is divorced from the practice of life, and the cultivation of non-intelligence factors is neglected in the teaching activities. The analysis of these problems provides a basis for the curriculum reform of deaf schools.
【作者單位】： 陜西師范大學教育科學學院 陜西師范大學教育科學學院 西安市盲啞學校
【基金】：教育部特殊教育“十五”科研課題 全國教育科學“十五”規(guī)劃課題教育部青年專項仟務的資助
【分類號】：G762

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 邱小玲;;聾校語文教師如何走進新課程[J];現(xiàn)代特殊教育;2003年06期

2 吳建琛;聾教育面臨的新挑戰(zhàn)[J];中國特殊教育;2000年02期

3 郭英敏;試析目前聾校語文教學中存在的問題[J];中國特殊教育;2000年04期

4 何文明;聾生語文學習情況調(diào)查研究[J];中國特殊教育;2001年01期

5 張銘玉,楊平雷;聾校語文傳統(tǒng)教學和三讀教學的課文教學模式比較研究[J];中國特殊教育;2001年01期

6 孫繼紅,胡正綱;關于我國聾人高校自主招生現(xiàn)狀的反思[J];中國特殊教育;2002年01期

7 焦明,宮建國;論聾校語文考試弊端及其解決對策[J];中國特殊教育;2002年02期

8 王文華,鄭啟德,王曉玲;形成性評價與聾校語文教學[J];中國特殊教育;2003年02期

9 陳敏;從“回答提問”到“提問回答”——在聾高中語文教學中培養(yǎng)聾青年學生思維靈活性的實驗研究[J];中國特殊教育;2003年05期

10 謝英木,賈秀云,楊永麗;科學認讀與聾童語言缺陷的教育補償[J];中國特殊教育;2004年02期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 汪飛雪;;特殊教育專業(yè)師范生應具備的語文教學能力及培養(yǎng)途徑[J];長春理工大學學報(社會科學版);2012年05期

2 白鋒亮;;高中聾生語文探究性學習的組織策略的初探[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2010年24期

3 宋銘;;聾殘大學生語言能力考試研究——支持ZHC構(gòu)念效度的聾人樣本證據(jù)[J];湖北招生考試;2010年36期

4 王玉忠;;現(xiàn)代教育技術(shù)輔助聾校寫作教學研究與實踐[J];科技信息;2011年12期

5 周麗瓊;;淺談特殊學生的特殊教育[J];南昌高專學報;2011年03期

6 徐小飛;;理解 積累 運用——淺談聾校低年級句子教學[J];南京特教學院學報;2007年01期

7 丁山燕;;聾校語文教學中溝通與交往現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J];南京特教學院學報;2008年03期

8 陳桂萍;;源于生活 反映生活——聾校作文教學的幾點思考[J];南京特教學院學報;2008年04期

9 鄭華永;;聾校語文教材改革探索淺談[J];科技視界;2012年24期

10 汪飛雪;;淺析現(xiàn)行的聾校語文教材[J];遼寧師專學報(社會科學版);2011年06期

相關會議論文 前1條

1 丁山燕;;論聾校語文教學中溝通與交往的現(xiàn)狀及對策[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

相關博士學位論文 前4條

1 賀薈中;聾生與聽力正常學生語篇理解過程的認知比較[D];華東師范大學;2003年

2 袁茵;聽覺障礙中小學生漢語閱讀能力研究[D];遼寧師范大學;2004年

3 張茂林;聽障學生閱讀理解中的策略運用及其眼動特點研究[D];華東師范大學;2010年

4 劉曉明;聽障學生閱讀理解監(jiān)控的眼動研究[D];華東師范大學;2012年

相關碩士學位論文 前10條

1 蔣亞清;特校聾生離校出走的成因與對策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2011年

2 楊旭;聽覺障礙學生漢語閱讀輔助策略研究[D];遼寧師范大學;2005年

3 穆昕;聽覺障礙中學生漢語閱讀理解模式研究[D];遼寧師范大學;2005年

4 楊寧春;聾校信息技術(shù)課程分析與研究[D];東北師范大學;2006年

5 顧麗霞;特殊教育聾生語言教學法的現(xiàn)狀與對策研究[D];天津大學;2005年

6 宋永寧;聾生閱讀中標記效應的實驗研究[D];華東師范大學;2007年

7 高彥怡;聾啞學生漢語書面語表達問題分析及其教學對策[D];吉林大學;2008年

8 郭莉;聾校語言教學與手語應用[D];內(nèi)蒙古師范大學;2008年

9 陳靜;聽障學生人際交往能力培養(yǎng)研究[D];蘇州大學;2007年

10 李雪飛;中高年級聾生書面敘事語的研究[D];華東師范大學;2008年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前8條

1 湯馬斯·阿·嘎斯基;王坦;;掌握學習的本質(zhì)要素[J];山東教育科研;1992年05期

2 楊振婷 ,彭慧;關于小學考試制度改革的探討[J];山東教育科研;2000年12期

3 陳先云;談談小學語文考試的改革[J];小學語文教學;2000年02期

4 趙金銘;教外國人漢語語法的一些原則問題[J];語言教學與研究;1994年02期

5 王強虹;聾生看話能力的調(diào)查[J];中國特殊教育;1997年02期

6 何文明;聾生語文學習情況調(diào)查研究[J];中國特殊教育;2001年01期

7 黎鶴齡;解讀蘇霍姆林斯基的心理健康教育思想[J];中小學心理健康教育;2004年02期

8 吳偉昌;語文教學呼喚學生的自主探究意識──開發(fā)人文類校本課程的一點嘗試[J];中學語文教學;2001年08期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 蘭繼軍,李國慶,高磊;聾校教學中存在的問題分析[J];中國特殊教育;2004年12期

2 楊定漢;試論聾校數(shù)學板書設計的原則[J];中國特殊教育;1994年02期

3 劉立新;淺談教育性交往在聾校德育過程中的特殊作用[J];中國特殊教育;1995年01期

4 陶余芹;幫助聾生克服心理障礙的探索[J];中國特殊教育;1998年02期

5 陳潔;;聾校性教育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J];中國校外教育;2010年S1期

6 姜畔;;立足聾校物理課堂激趣 提高物理教學效率[J];新課程(中學);2010年08期

7 甘昭良;;聾校職業(yè)教育模式研究[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2010年09期

8 王晨華;在實踐中探索　在實踐中提高──淺論聾校語文教學[J];北京教育;1996年12期

9 郭慶;;聾校語文教學如何培養(yǎng)聾生的審美能力[J];佳木斯教育學院學報;2011年01期

10 李春新,王伯塤;計算機輔助聾校數(shù)學教學的嘗試[J];中國特殊教育;1999年03期

相關會議論文 前10條

1 閆迎輝;;淺談聾校體育教學改革[A];殘疾人體育研究——首屆全國殘疾人體育科學學術(shù)會議論文選編[C];2004年

2 王秋娟;;讓聾生成為講誠信的人——談聾校班主任如何開展誠信教育[A];廣西新時期班主任工作論壇論文集[C];2008年

3 史笑竹;;淺談對聾生的剪紙教學[A];中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)建設與發(fā)展初探[C];2010年

4 李曉玉;;新課程理念下的聾校的課堂教學研究[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

5 吳立平;王彤;劉歷秦;;聾生不良行為的表現(xiàn)原因危害及對策[A];中國殘疾人康復協(xié)會心理衛(wèi)生專業(yè)委員會首屆學術(shù)交流會論文集[C];1998年

6 丁山燕;;論聾校語文教學中溝通與交往的現(xiàn)狀及對策[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

7 陳昕陳;;發(fā)展聾生語言 提高交往能力[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

8 李瓊;;聾生社會適應能力培養(yǎng)研究[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

9 劉金順;;特校要加強對聾生家長家教的指導[A];萃英集——青海省教育委員會、青海省教育學會優(yōu)秀教育論文集[C];2000年

10 漁歌子;朱曉蘭;;聾生的刺猬心態(tài)及其教育誘導[A];中國殘疾人康復協(xié)會心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第三屆學術(shù)交流會論文集[C];2002年

相關重要報紙文章 前10條

1 威寧縣特殊教育學校 王明麗;聾生語言溝通障礙成因分析及對策[N];畢節(jié)日報;2011年

2 畢節(jié)地區(qū)盲聾啞學校 吳瓊惠;聾校語文教學中如何培養(yǎng)聾生的自學能力[N];畢節(jié)日報;2009年

3 呂艷芳 白銀市特殊教育學校;在拓展與延伸中對聾生滲透德育和美育[N];白銀日報;2010年

4 衢州市聾啞學校 祝慕華;聾�？茖W教學要重視聾生觀察力的培養(yǎng)[N];學知報;2011年

5 畢節(jié)地區(qū)盲聾啞學校 趙珊;提高聾生書面語言能力之我見[N];畢節(jié)日報;2009年

6 畢節(jié)地區(qū)盲聾啞學校 趙珊;加強聾生詞語教學 奠定聾生語言基礎[N];畢節(jié)日報;2009年

7 梁山特殊教育學校 鄒興桂;重視聾生心理健康教育[N];學知報;2010年

8 陶新華;初中聾生語文自主學習能力的培養(yǎng)[N];九江日報;2010年

9 亓振峰;試論現(xiàn)代化教學手段對聾生思維發(fā)展的作用[N];萊蕪日報;2010年

10 梁山特殊教育學校 鄒興桂;高年級聾生心理健康教育的幾點啟示[N];學知報;2010年

相關博士學位論文 前4條

1 于素紅;聾生解決加減文字題的認知研究[D];華東師范大學;2007年

2 昝飛;聾生漢字加工中語音編碼作用的實驗研究[D];華東師范大學;2002年

3 賀薈中;聾生與聽力正常學生語篇理解過程的認知比較[D];華東師范大學;2003年

4 呂曉;學前聽障兒童個別化教學設計研究[D];西南大學;2012年

相關碩士學位論文 前10條

1 董文超;重聽大學生邊緣性處境的研究[D];重慶師范大學;2011年

2 高琳琳;信息技術(shù)應用于聾校語文教學的研究與實踐[D];曲阜師范大學;2010年

3 石志湖;聾校高年級水粉風景寫生的教學研究[D];山東師范大學;2011年

4 蔣亞清;特校聾生離校出走的成因與對策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2011年

5 劉莉;聾校義務教育階段語文教學創(chuàng)新初探[D];湖南師范大學;2010年

6 馮敏;書面詞語和手語圖片對聾生語義分類影響的實驗研究[D];陜西師范大學;2012年

7 張偉鋒;13-15歲聾生與健聽學生表象能力的比較研究[D];華東師范大學;2010年

8 張愛青;賭博任務下聾生情感決策特點的研究[D];安徽師范大學;2010年

9 張s，

本文編號：1601092