本文選題：智力落后兒童　切入點(diǎn)：奧爾夫樂(lè)器　出處：《中國(guó)特殊教育》2004年12期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：奧爾夫樂(lè)器在世界上許多國(guó)家的正常兒童音樂(lè)訓(xùn)練中 ,早已被證明具有許多無(wú)法替代的優(yōu)越性。但在智力落后兒童中開(kāi)展奧爾夫樂(lè)器教學(xué)的訓(xùn)練 ,卻很少見(jiàn)諸實(shí)踐與運(yùn)用的報(bào)導(dǎo)。本文在智力落后兒童中開(kāi)展奧爾夫樂(lè)器教學(xué)法的訓(xùn)練實(shí)踐與運(yùn)用研究 ,對(duì)其音樂(lè)智能開(kāi)發(fā)的研究提出了自己的見(jiàn)解。
[Abstract]:Orf musical instrument has long been proved to have many irreplaceable advantages in the normal children's music training in many countries in the world. However, Orf musical instrument teaching training has been carried out among children with mental retardation. This paper studies the practice and application of Orff musical instrument teaching method among children with mental retardation, and puts forward his own opinion on the research of music intelligence development.
【作者單位】： 華東師大學(xué)前與特殊教育學(xué)院 上海音樂(lè)學(xué)院
【基金】：華東師大研究課題《器樂(lè)對(duì)智力落后兒童感知能力的影響》的成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G764

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1596581