本文選題：兒童　切入點(diǎn)：兒童保健服務(wù)　出處：《中國學(xué)校衛(wèi)生》2003年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目的 了解學(xué)齡兒童自我意識(shí)的現(xiàn)狀和家庭環(huán)境影響因素,為促進(jìn)兒童自我意識(shí)的正常發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。方法 采取整群隨機(jī)抽樣的方法抽取武漢市4所小學(xué)三、四年級(jí)學(xué)生,應(yīng)用Piers-Harris兒童自我意識(shí)量表(PHCSS)和自行設(shè)計(jì)的兒童自我意識(shí)影響因素調(diào)查表,對(duì)1326名9～12歲兒童進(jìn)行問卷調(diào)查,用FoxPro建立數(shù)據(jù)庫,在SAS軟件包中進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果 父母的文化程度、性格、教育方式和家庭氣氛對(duì)兒童自我意識(shí)有明顯影響。結(jié)論 家庭環(huán)境對(duì)學(xué)齡兒童自我意識(shí)的形成和發(fā)展起重要作用。
[Abstract]:Objective to understand the present situation of school age children's self-awareness and the influencing factors of family environment so as to provide scientific basis for promoting the normal development of children's self-consciousness. Methods three primary schools in 4 primary schools in Wuhan were sampled by cluster random sampling. In the fourth grade, 1326 children aged from 9 to 12 years old were investigated by using Piers-Harris Children's Self-Awareness scale (Piers-Harris) and self-designed questionnaire for influencing factors of children's self-awareness. The database was established by FoxPro. Results the parents' education level, personality, educational style and family atmosphere had significant influence on children's self-awareness. Conclusion Family environment plays an important role in the formation and development of school age children's self-awareness.
【作者單位】： 華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)系 華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)系 華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)系 華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)系 華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)系
【分類號(hào)】：G78

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【共引文獻(xiàn)】

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