本文關(guān)鍵詞： 弱智兒童 適應(yīng)性教育　出處：《中國特殊教育》2003年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：適應(yīng)是弱智兒童成長發(fā)展的基本形式和趨勢。適應(yīng)力決定了弱智兒童真實生活的水平與質(zhì)量。本文以新的適應(yīng)觀“適應(yīng)是弱智兒童與環(huán)境雙方的改變、調(diào)適”為主導(dǎo) ,論及弱智兒童適應(yīng)過程、特點。明晰弱智兒童適應(yīng)性教育診斷 ,適應(yīng)性養(yǎng)成教育的思路。啟發(fā)對障礙、對環(huán)境建構(gòu)的理解
[Abstract]:Adaptation is the basic form and trend of the growth and development of children with mental retardation. Adaptability determines the level and quality of real life of children with mental retardation. This paper deals with the adaptive process and characteristics of children with mental retardation. It clarifies the diagnosis of adaptive education for children with mental retardation and the train of thought of cultivation education of adaptability. It enlightens the understanding of obstacles and environmental construction.
【作者單位】： 重慶師范學(xué)院兒童智能發(fā)展研究中心
【分類號】：G76

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 張文京;“弱智兒童適應(yīng)性功能教育課程”概說[J];中國特殊教育;1998年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王友昌，王樹明;體育與中學(xué)生的社會化[J];安慶師院社會科學(xué)學(xué)報;1996年01期

2 白建軍;;從犯罪互動看刑罰立場[J];北大法律評論;2003年00期

3 運(yùn)快生,金曉平;對我國體育系統(tǒng)管理狀況的調(diào)查分析與研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2003年03期

4 劉子建;變革時期的體育組織行為與運(yùn)動員心理架構(gòu)[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2005年10期

5 張社平;對我國體育體制各因素及相關(guān)影響的分析研究[J];首都體育學(xué)院學(xué)報;2004年02期

6 范曉峰;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中在職大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)實證研究[J];成功(教育);2007年09期

7 方滿蓮;從景觀文化角度創(chuàng)建家園化生態(tài)小區(qū)[J];城市開發(fā);2003年06期

8 李雨紅,王逢瑚,尤鐵學(xué);住宅人居微環(huán)境品質(zhì)的研究[J];東北林業(yè)大學(xué)學(xué)報;2002年02期

9 劉盛峰,朱祖林;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動機(jī)、需要及動力的研究[J];中國遠(yuǎn)程教育;2001年09期

10 張國光;;播音與主持專業(yè)學(xué)習(xí)者應(yīng)重視發(fā)展情緒智力[J];湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年02期

相關(guān)會議論文 前4條

1 荊福全;;城市景觀生態(tài)環(huán)境設(shè)計研究[A];科學(xué)發(fā)展與社會責(zé)任（A卷）——第五屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會文集[C];2008年

2 時軍;;我國環(huán)境教育立法問題探討[A];生態(tài)文明與環(huán)境資源法--2009年全國環(huán)境資源法學(xué)研討會（年會）論文集[C];2009年

3 王小玉;孫學(xué)良;王清海;;建立健全可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的環(huán)境教育[A];中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會2009年學(xué)術(shù)年會論文集（第四卷）[C];2009年

4 李濤;;從文化的角度分析邪教產(chǎn)生的根源[A];邪教防范與治理對策學(xué)術(shù)論文精選[C];2003年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 宮長瑞;當(dāng)代中國公民生態(tài)文明意識培育研究[D];蘭州大學(xué);2011年

2 張希希;論有效的課堂交往[D];西南師范大學(xué);2001年

3 盧曉梅;我國體育產(chǎn)業(yè)投資基金發(fā)展模式研究[D];北京體育大學(xué);2000年

4 劉新民;中小學(xué)體育教學(xué)中交往的研究[D];北京體育大學(xué);2002年

5 王慧琳;大眾傳媒體育信息影響我國大學(xué)生體育生活的實證與理論研究[D];北京體育大學(xué);2003年

6 李雨紅;日本寒地北方住宅室內(nèi)有機(jī)化學(xué)污染物質(zhì)研究及室內(nèi)居住環(huán)境探討[D];東北林業(yè)大學(xué);2003年

7 李久生;環(huán)境教育的理論體系與實施案例研究[D];南京師范大學(xué);2004年

8 侯晶晶;內(nèi)爾·諾丁斯關(guān)懷教育理論述評與啟示[D];南京師范大學(xué);2004年

9 隨新民;中印關(guān)系的社會認(rèn)知研究[D];外交學(xué)院;2005年

10 張建瓊;課堂教學(xué)行為優(yōu)化研究[D];西北師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 吳雨;基于生態(tài)完整性的風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃研究[D];中南林業(yè)科技大學(xué);2009年

2 張純大;綠色大學(xué)創(chuàng)建的理論與實踐[D];中南林業(yè)科技大學(xué);2007年

3 宋燁;新課程背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)對環(huán)境教育的促進(jìn)[D];首都師范大學(xué);2011年

4 劉成波;論當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中的生態(tài)道德教育[D];西南大學(xué);2011年

5 陳冬杰;動物題材文學(xué)作品的教學(xué)策略[D];華中師范大學(xué);2011年

6 王麗影;長山群島旅游環(huán)境教育研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

7 王俊霞;當(dāng)代大學(xué)生環(huán)保意識教育研究[D];遼寧大學(xué);2011年

8 王曉艷;和諧社會視域下思想政治教育生態(tài)價值研究[D];新疆師范大學(xué);2011年

9 劉衛(wèi)華;我國環(huán)境教育的現(xiàn)狀與對策研究[D];青島大學(xué);2011年

10 薛孝宏;論教學(xué)交往——理論的探究與現(xiàn)實的思考[D];西北師范大學(xué);2001年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王書荃;弱智兒童社會性發(fā)展的研究[J];中國特殊教育;1994年02期

2 ;“弱智兒童廣播操”實驗報告─—“弱智兒童廣播操”實驗課題組[J];中國特殊教育;1994年03期

3 李貴平;;弱智兒童在富裕區(qū)衍生[J];科學(xué)時代;1996年04期

4 李艾靜;談?wù)勂胀ò嘀腥踔莾和霓D(zhuǎn)化教育[J];基礎(chǔ)教育研究;1997年01期

5 馬玉貴,李希華,鄒冬梅;弱智兒童語言教學(xué)經(jīng)驗分析[J];遼寧教育學(xué)院學(xué)報;2000年01期

6 黃忠富;;要善待弱智兒童[J];學(xué)校黨建與思想教育(下半月);2001年Z1期

7 殷紅博;;弱智兒童觀察能力的培養(yǎng)[J];父母必讀;1993年06期

8 黃大谷,陳美莉;弱智兒童群體行為規(guī)范教育的對策[J];教育導(dǎo)刊;2000年Z1期

9 茅于燕;;如何讓弱智兒童適應(yīng)社會[J];父母必讀;2002年12期

10 茅于燕;;弱智兒童的情感和個性[J];父母必讀;2003年04期

相關(guān)會議論文 前10條

1 王珍芬;徐蕾;;如何進(jìn)行弱智兒童日常生活能力訓(xùn)練[A];全國兒科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編[C];2002年

2 馬天真;齊玲;;對弱智兒童微量元素調(diào)查[A];’96全國優(yōu)生科學(xué)大會大會學(xué)術(shù)講演與大會論文摘要匯編[C];1996年

3 李淑芬;;弱智兒童康復(fù)教育及訓(xùn)練的幾點體會[A];中國民政康復(fù)醫(yī)學(xué)第五屆學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];1999年

4 張寧生;周仁來;;我國弱智兒童學(xué)校起始年代的查證[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（5）——中國基礎(chǔ)教育史研究（含學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、特殊教育、工讀教育等）[C];2009年

5 馬廷慧;馬光;;6歲至8歲重度弱智兒童認(rèn)知特點淺析[A];中國殘疾人康復(fù)協(xié)會心理衛(wèi)生專業(yè)委員會首屆學(xué)術(shù)交流會論文集[C];1998年

6 薛春芝;;弱智兒童注意力缺損的矯正[A];湖北民政醫(yī)學(xué)第三屆學(xué)術(shù)會議論文集[C];1992年

7 張鐵忠;黃文勝;朱朝暉;;弱智兒童視覺搜尋目標(biāo)定向運(yùn)動速度的實驗研究[A];全國第七屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1993年

8 ;浙江省兒童智力量表的編制——供鑒別弱智兒童用[A];全國第六屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1987年

9 章鏡清;林伸華;;弱智兒童的社會交往能力培訓(xùn)[A];全國首屆康復(fù)技術(shù)學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];1995年

10 于文;胡斌;馬廷慧;;書法動作訓(xùn)練對弱智兒童治療效果的研究[A];中國殘疾人康復(fù)協(xié)會心理衛(wèi)生專業(yè)委員會首屆學(xué)術(shù)交流會論文集[C];1998年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 翟旺;教育弱智兒童需循循善誘[N];保健時報;2005年

2 茅于燕;訓(xùn)練弱智兒童“聽懂”[N];大眾科技報;2001年

3 陳潔芝;弱智兒童的養(yǎng)成教育[N];云南日報;2001年

4 陳淑蘭;重視弱智兒童的勞動教育[N];貴州日報;2000年

5 記者 馬興宇;宋慶齡基金會弱智兒童療育基金設(shè)立[N];光明日報;2001年

6 本報記者 張曉紅邋實習(xí)生 苗海珊 楊梅;用愛讓智殘兒童學(xué)會生存[N];新鄉(xiāng)日報;2007年

7 喬虹;你的歡笑就是我的快樂[N];中國婦女報;2002年

8 周成全邋王華紅;醫(yī)學(xué)專家來柞進(jìn)行秦巴山區(qū)弱智兒童病因調(diào)查[N];商洛日報;2008年

9 崔傳武;淺談弱智兒童的口語訓(xùn)練[N];萊蕪日報;2007年

10 本報記者　王曉英;特別的愛給特別的孩子[N];吉林日報;2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 劉春玲;弱智兒童語義加工的實驗研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 陳光華;自閉癥譜系兒童模仿能力系列研究[D];華東師范大學(xué);2009年

3 葉正波;教育議事會：一個微觀教育管理體制的變革[D];華東師范大學(xué);2006年

4 談慧;“靳三針”治療不同年齡兒童精神發(fā)育遲滯的臨床和實驗研究[D];廣州中醫(yī)藥大學(xué);2008年

5 王華;預(yù)見式自適應(yīng)軟件體系結(jié)構(gòu)的研究[D];浙江大學(xué);2009年

6 楊彥平;中學(xué)生社會適應(yīng)量表的編制[D];華東師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 袁麗麗;漢語弱智兒童回指的話語分析[D];南京師范大學(xué);2011年

2 王芳;漢語弱智兒童情感韻律研究[D];南京師范大學(xué);2011年

3 蔣驪;上海市輔讀學(xué)校學(xué)生家長的心理健康及其相關(guān)因素的研究[D];華東師范大學(xué);2004年

4 賈嚴(yán)寧;弱智兒童適應(yīng)行為研究[D];華東師范大學(xué);2001年

5 毛倩倩;弱智兒童的音樂教育研究[D];河北師范大學(xué);2009年

6 張德馨;社區(qū)中年退休人員退休適應(yīng)性教育研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

7 林細(xì)妹;思想政治教育視野下的大學(xué)新生適應(yīng)性教育研究[D];西南大學(xué);2011年

8 李曉慶;弱智兒童語言障礙與構(gòu)音能力研究[D];重慶師范大學(xué);2006年

9 王瑾;音樂教育對我國少年兒童智力影響研究[D];西南大學(xué);2009年

10 袁青;靳瑞教授學(xué)術(shù)思想及腦病治療特色研究[D];廣州中醫(yī)藥大學(xué);2007年

，

本文編號：1535843