本文關鍵詞： 遠程教育 學習價值管理 建構(gòu)主義 教育模式　出處：《現(xiàn)代遠距離教育》2002年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：21世紀信息技術和知識經(jīng)濟的發(fā)展 ,帶動了網(wǎng)絡教育和遠程教育的興起。大學專業(yè)課程由于實踐性和多學科交叉的特點 ,很適合網(wǎng)絡教學與傳統(tǒng)教學的結(jié)合。本文重點研究面向 2 1世紀的大學遠程教育模式。本文利用建構(gòu)主義理論 ,在專業(yè)網(wǎng)絡教室建設的實踐基礎上 ,提出了學習價值管理理論 ,認為建構(gòu)主義教學模式的核心就是以學生為中心 ,提高學習者學習價值的教學形式 ,適用于現(xiàn)代大學遠程教育。
[Abstract]:In 21th century, the development of information technology and knowledge economy led to the rise of network education and distance education. It is very suitable for the combination of network teaching and traditional teaching. This paper focuses on the university distance education model oriented to 1th century. Based on the theory of constructivism and the practice of professional network classroom construction, This paper puts forward the theory of learning value management and holds that the core of constructivist teaching mode is student-centered teaching form which can improve learners' learning value and is suitable for distance education in modern universities.
【作者單位】： 哈爾濱工業(yè)大學管理學院 哈爾濱工業(yè)大學管理學院 哈爾濱工業(yè)大學管理學院 哈爾濱工業(yè)大學管理學院
【基金】：黑龍江省高等教育學會“十五”規(guī)劃重點課題 (15C - 0 0 2 )
【分類號】：G728

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1 西寶,楊曉冬,王玲,王威;面向21世紀的大學遠程教育模式研究[J];現(xiàn)代遠距離教育;2002年04期

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本文編號：1515659