基于自我指導(dǎo)學(xué)習(xí)理論的成人教育教學(xué)設(shè)計(jì)
本文關(guān)鍵詞: 自我指導(dǎo)學(xué)習(xí)理論 成人教育 教學(xué)設(shè)計(jì) 出處:《成人教育》2009年04期 論文類型:期刊論文
【摘要】:成人學(xué)習(xí)相對(duì)于兒童學(xué)習(xí),具有更強(qiáng)的自我導(dǎo)向性。因此,在成人教育的教學(xué)中應(yīng)著重發(fā)揮成人學(xué)員自身的特點(diǎn)。諾爾斯的自我指導(dǎo)學(xué)習(xí)理論,對(duì)于指導(dǎo)成人教育的教學(xué),制定適合成人學(xué)員的教學(xué)設(shè)計(jì)有積極的指導(dǎo)作用。
[Abstract]:Adult learning is more self-directed than that of children. Therefore, in the teaching of adult education, we should give full play to the characteristics of adult students. The development of teaching design suitable for adult students has a positive guiding role.
【作者單位】: 西南大學(xué)教育管理學(xué)院;
【分類號(hào)】:G720
【共引文獻(xiàn)】
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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1503032
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