本文關(guān)鍵詞： 城市新市民 成人社區(qū)教育 繼續(xù)社會化 失地農(nóng)民 社區(qū)成人教育 社會文化 生活方式 市民化 社區(qū)居民 主要問題　出處：《成人教育》2009年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：社區(qū)教育是構(gòu)建我國終身教育體系的重要組成部分,開展社區(qū)教育對于提高社區(qū)居民的素質(zhì),豐富居民的文化生活,提高居民生活質(zhì)量具有非常重要的作用。文章從身份職業(yè),地理空間、社會文化三個維度闡釋了"城市新市民"這一群體的內(nèi)涵,并分析了"城市新市民"在市民化過程中面臨的主要問題,進(jìn)而引出了繼續(xù)社會化的理論、并分析了新市民的繼續(xù)社會化與其市民化的關(guān)系,最后通過闡釋社區(qū)成人教育的繼續(xù)社會化功能,來證明當(dāng)前城市新市民社區(qū)成人教育勢在必行。
[Abstract]:Community education is an important part of the construction of lifelong education system in China. Community education can improve the quality of community residents and enrich their cultural life. Improving the quality of life of residents has a very important role. The article explains the connotation of "new urban citizens" from the three dimensions of identity and occupation, geographical space and social culture. It also analyzes the main problems in the process of "new city citizen", and then leads to the theory of continuing socialization, and analyzes the relationship between the continuing socialization of new citizen and its citizen. Finally, by explaining the continuous socialization function of community adult education, it is necessary to prove the current urban community adult education.
【作者單位】： 寧波大學(xué)教師教育學(xué)院;
【基金】：浙江省教育科學(xué)規(guī)劃2009年度研究課題《城市化進(jìn)程中“村轉(zhuǎn)居”新市民社區(qū)教育研究》(SC103)的成果之一
【分類號】：G77
【正文快照】： 一、“城市新市民”內(nèi)涵界定“城市新市民”是在我國改革開放和城市化建設(shè)過程中逐漸形成的一種社會群體。本文“城市新市民”是指那些原來在農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動,由于國家公共事業(yè)建設(shè)和舊城改造、商業(yè)開發(fā)而使他們部分的或完全的失去土地使用權(quán),從而使其身份、職業(yè)、生活

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1483837