本文關(guān)鍵詞： 開放 漢語言文學(xué) 實踐教學(xué) 模式　出處：《中國遠程教育》2002年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著全國電大系統(tǒng)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”工作的開展,以及國家教育部對從事該項試點工作的部分學(xué)校教學(xué)評估工作的進行,迫切需要將實踐中對人才培養(yǎng)模式的探索與教學(xué)模式的改革實踐進行歸納總結(jié),本文作者結(jié)合教學(xué)及管理工作實踐,僅就漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)進行了初探。
[Abstract]:Along with the national RTVU system "personnel training model reform and open education pilot" work carried out, and the Ministry of Education to engage in this pilot part of the school teaching evaluation work. It is urgent to sum up the exploration of talent training mode and the reform practice of teaching mode in practice. The author of this paper combines teaching and management practice. This paper probes into the teaching practice of the major of Chinese language and literature.
【作者單位】： 哈爾濱廣播電視大學(xué)
【分類號】：G728
【正文快照】： 據(jù)報道，人才市場最近出現(xiàn)了一種新概念：由原來的高學(xué)歷、高職稱就是人才，轉(zhuǎn)向“有需要才是人才”。業(yè)內(nèi)人士預(yù)測，科技一日千里，市場經(jīng)濟千變?nèi)f化，人才的需求也隨之不斷改變。因此，，未來社會只有兩種人：一種是忙得要死的人（因為工作和學(xué)習(xí)），另外一種是找不到工作的

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王淑霞;陳剛;;新時期推進軍隊繼續(xù)教育發(fā)展的“三個創(chuàng)新”[J];繼續(xù)教育;2011年07期

2 顏浩;靳紅;;成人教育教學(xué)管理的創(chuàng)新性問題探討[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2011年02期

3 程宜康;黃萍;黃煒;;多元視閾下我國開放大學(xué)辦學(xué)模式初探[J];江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報;2011年03期

4 李涯;;構(gòu)建西南民族地區(qū)科教學(xué)習(xí)型社區(qū)的路徑探析[J];中國成人教育;2011年12期

5 王朝中;哈薩;;構(gòu)建遠程開放教育實踐教學(xué)模式的途徑及辦法——以中央電大行政管理專業(yè)(專科)實踐教學(xué)改革為例[J];廣播電視大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年02期

6 魯稚;;圈養(yǎng)的孩子——中國人的養(yǎng)育模式和文化基因[J];學(xué)習(xí)博覽;2011年08期

7 張勇耀;;水蓮花開了[J];青少年日記(小學(xué)生版);2006年09期

8 葉祺敏;;待放的玫瑰[J];大眾心理學(xué);2004年07期

9 房麗娜;;讓父親成為幼兒教育中的亮麗風(fēng)景[J];教育導(dǎo)刊(下半月);2011年07期

10 葛震;;培訓(xùn)基地建設(shè)探究與思路[J];職業(yè);2011年21期

相關(guān)會議論文 前10條

1 高衛(wèi)東;;北京社區(qū)教育資源整合模式研究[A];2009年中國成人教育協(xié)會年會論文集[C];2009年

2 葉曉斌;;新時期農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)的實踐與探索[A];2005年成人教育協(xié)會年會暨和諧社會與成人教育論壇論文集[C];2005年

3 徐寧;郭念峰;;構(gòu)建特色模式的成人高等教育[A];中國建設(shè)教育協(xié)會2004年優(yōu)秀論文參評論文集[C];2004年

4 ;立足科教 振興西營[A];科教興鄉(xiāng)之路——山西省農(nóng)村教育綜合改革深入探索[C];2000年

5 李錦華;;關(guān)于社區(qū)家庭衛(wèi)生健康教育模式的思考[A];黑龍江省家庭教育學(xué)會會員代表大會暨第四屆年會資料匯編[C];2001年

6 方耀華;黃成釗;;富裕家庭兒童學(xué)習(xí)影響因素的探討[A];中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會兒少衛(wèi)生分會第六屆全國學(xué)術(shù)交流會、中國健康教育協(xié)會學(xué)校分會第三屆學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2004年

7 傅浩;;淺論MES法在職工繼續(xù)教育工作中的應(yīng)用[A];2001中國電子教育研究論文集[C];2001年

8 馮永誠;;如何對弱智學(xué)生開展心理健康教育活動[A];首屆“健康杯”全國中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎大會論文集[C];2002年

9 蘇開榮;楊杰;付羽;;試論傳統(tǒng)教育向遠程教育轉(zhuǎn)變的幾個問題——教師角色、教育模式、教學(xué)管理模式的轉(zhuǎn)變[A];第九屆全國青年通信學(xué)術(shù)會議論文集[C];2004年

10 仇奇;張曉姿;;普通高等學(xué)校遠程教育管理研究[A];高等教育改革的理論與實踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會交流論文集[C];2002年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者 張華微;“寧夏模式”成農(nóng)村遠程教育樣本[N];通信信息報;2005年

2 通訊員 潘愛軍 鄧建東;沐陽搭起新農(nóng)民培訓(xùn)平臺[N];江蘇科技報;2007年

3 賈大雷;新“伴讀書童”用自身能力感染孩子[N];哈爾濱日報;2007年

4 秦俊波 龔存銀;谷城縣啟動“4+1”模式開展農(nóng)村黨員實用技術(shù)培訓(xùn)[N];中國社會報;2006年

5 傅中笑;讓家長參與“開放日”[N];浙江日報;2000年

6 實習(xí)生 劉夢羽 曹瑩;民辦公助：農(nóng)家女就業(yè)新思路[N];中國婦女報;2006年

7 續(xù)梅;研訓(xùn)融合促教師專業(yè)成長[N];中國教育報;2005年

8 本報記者　秦興利 實習(xí)生 劉晉海;農(nóng)民教育的“夏邑模式”[N];河南日報;2006年

9 記者 顏家梁邋通訊員 古賢新 瞿明光;寶安職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)開進工廠[N];深圳商報;2008年

10 本報記者 韓志峰;農(nóng)民田間學(xué)校：老外助種田 農(nóng)民“自訓(xùn)”忙[N];中華合作時報;2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 劉洋;中國農(nóng)村社區(qū)教育研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2003年

2 陳遇春;21世紀(jì)初中國農(nóng)民職業(yè)教育研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李磊;終身教育背景下社區(qū)教育模式選擇[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

2 李海華;多元化農(nóng)業(yè)推廣教育模式的構(gòu)建[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2005年

3 陳林;基層電大現(xiàn)代遠程教育輟學(xué)情況探究[D];華中師范大學(xué);2006年

4 韓媛媛;蘇中地區(qū)聽力殘疾學(xué)生心理健康問題的研究[D];揚州大學(xué);2006年

5 馬仁海;湖北省特殊學(xué)校教師在職培訓(xùn)模式的建構(gòu)[D];華中師范大學(xué);2006年

6 胡兵;基于雙主教學(xué)設(shè)計理論的企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)與實踐[D];湖南大學(xué);2008年

7 趙海涵;農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力職業(yè)教育基地建設(shè)研究[D];河海大學(xué);2007年

8 李坤梅;西部農(nóng)村勞動力職業(yè)教育與培訓(xùn)模式研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2007年

9 王永輝;信息化時代的社區(qū)學(xué)習(xí)及模式探討[D];南京師范大學(xué);2004年

10 萬永旗;鄭州創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市的模式研究[D];鄭州大學(xué);2004年

本文編號：1477133