本文關(guān)鍵詞：新南非繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院改革研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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論文題目:新南非繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院改革研究Title:RESEARCH ON THE REFO剮M OF FI瓜THER EDUCATIONAND TRADⅡNG COLLEGES IN SOUTH AFRICA作者:李梨Cajldidate:Li Li申請(qǐng)學(xué)位類別和級(jí)別:全日制學(xué)術(shù)性碩士學(xué)位Type and level of degree applied for:Full—time academic Master’S degree學(xué)科專業(yè):parative Education學(xué)位授予單位:浙江師范大學(xué)Degree conferring unit:Zhejiang Normal University指導(dǎo)教師:牛長(zhǎng)松Supervisor:Niu Changsong論文提交日期: 2014年5月26日萬(wàn)方數(shù)據(jù)新南非繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院改革研究摘要㈣66㈣51舢51㈣Y2繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院是南非開(kāi)展中等職業(yè)技術(shù)教育的核心機(jī)構(gòu),肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的技能型人才、解決青年失業(yè)問(wèn)題的重要使命。自1994年南非民主政府成立以來(lái),政府主導(dǎo)下的繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院改革在機(jī)構(gòu)歸并、管理、課程、經(jīng)費(fèi)、質(zhì)量保障等不同方面陸續(xù)展開(kāi)、不斷深化。本論文試圖從政策視角對(duì)繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院的改革作出較為詳盡的論述及成效分析,提出南非繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院未來(lái)改革的趨勢(shì)與動(dòng)向。第一章按時(shí)間主線,梳理了1994年之前繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院三個(gè)歷史階段的發(fā)展演變,考察了繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院的現(xiàn)狀及其在南非教育體系中所發(fā)揮... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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