本文關鍵詞： 美國終身教育 發(fā)展策略 發(fā)展背景 三權分立 生產(chǎn)力 政治體制 美國政府 老齡化 信息技術 歷史文化　出處：《繼續(xù)教育研究》2008年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：美國終身教育一直走在世界前列。迅猛發(fā)展的生產(chǎn)力和雄厚的經(jīng)濟實力,歷史文化的傳承及異國文化的交流與融合,三權分立的政治體制和輪流執(zhí)政的政黨斗爭,人口的減少和結構的老齡化,以及教育自身的發(fā)展需求等等因素,促成了美國終身教育發(fā)展策略的產(chǎn)生和成熟。分析美國終身教育發(fā)展策略產(chǎn)生的這些根源,應該有助于我們理解、借鑒其發(fā)展經(jīng)驗,促進我國終身教育的發(fā)展。
[Abstract]:Lifelong education in the United States has been in the forefront of the world. The rapid development of productivity and strong economic strength, the heritage of history and culture and the exchange and integration of foreign cultures. The political system of the separation of powers and the struggle of political parties in turn, the decrease of population and the aging of the structure, and the development needs of education itself, and so on. The analysis of the origin of American lifelong education development strategy should be helpful for us to understand and draw lessons from its development experience and promote the development of lifelong education in China.
【作者單位】： 廈門理工學院教務處 廈門理工學院教務處
【分類號】：G729.712
【正文快照】： 美國政府自從認識到終身教育的重要性和它會帶來的巨大效益以后,制定了一系列發(fā)展策略:加強終身教育立法,制訂和開展大量終身教育計劃和項目,大力發(fā)展社區(qū)學院,加強信息技術在終身教育中的運用等等。本文認為,這一系列發(fā)展策略是美國的經(jīng)濟、歷史、文化、政治、價值觀等因素

【參考文獻】

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【共引文獻】

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