本文關(guān)鍵詞：社會性軟件在中小學(xué)教師繼續(xù)教育中的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明 本人聲明:所呈交學(xué)位論文社金絲筮住在生塵堂夔短縫縫夔直生絲廑廈班塞, 是本人在導(dǎo)師璧劫指導(dǎo)下,獨立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明 引用的內(nèi)容外,本論文不含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。 對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明 的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。 本人承諾:已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引 起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。 學(xué)位論文作者:限、齏 簽字日期:ao【舜0月中日 四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定: 學(xué)校作為申請學(xué)位的條件之一,學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有 學(xué)位論文的部分使用權(quán),即:1已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和 電子版學(xué)位論文,可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索;2 為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的,學(xué)�？梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文 作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。 本人授權(quán)萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù) 庫》,并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書 學(xué)位論文作者簽名: 陸、奇 簽字日期:婦;年‘月f.日 導(dǎo)師簽名: 、∥夏^ 簽字日期沙?啦F6月牛日 摘要 社會性軟件在中小學(xué)教師繼續(xù)教育中的應(yīng)用研究 教育技術(shù)學(xué)專業(yè) 研究生陳萍 指導(dǎo)教師張養(yǎng)力 摘要:社會性軟件是Web2.0技術(shù)發(fā)展下的一系列應(yīng)用軟件,具有個性化和 社會化的特點,已在人們的工作、學(xué)習(xí)和娛樂中廣泛應(yīng)用。目前中小

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