在高職院校推行職業(yè)資格證書制度的探索與實(shí)踐
本文關(guān)鍵詞:在高職院校推行職業(yè)資格證書制度的探索與實(shí)踐 出處:《教育與職業(yè)》2008年08期 論文類型:期刊論文
【摘要】:高等職業(yè)教育的改革要在明確培養(yǎng)目標(biāo)的前提下,轉(zhuǎn)變教育思想,積極探索多樣化的人才培養(yǎng)模式。在不斷完善學(xué)歷教學(xué)任務(wù)的同時(shí),建立和完善與高職教育相關(guān)的國家職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)制度,發(fā)展長期穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地,使高職畢業(yè)生在走出校門時(shí),不僅獲得學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書,同時(shí)也擁有一份就業(yè)能力。
【作者單位】: 石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心;石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生處工作學(xué)生科;石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院教務(wù)處;
【分類號(hào)】:G718.5;C975
【正文快照】: 高職教育是高等教育體系中一個(gè)特殊層次的教育,在整個(gè)國民教育中有著不可或缺的地位和作用。它所培養(yǎng)的人才是社會(huì)所需要的,也是其他層次的人才所無法取代的。高職人才培養(yǎng)的目標(biāo)、規(guī)格和特點(diǎn)與普通高等教育有著較大的差異,尤其是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、素質(zhì)類型和能力要求上更是存在著
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 董奇;;“技工荒”為什么曠日持久——兼論高職院校如何培養(yǎng)高技能人才[J];職教論壇;2011年16期
2 楊玉芝;初晉華;;經(jīng)管類高職教育考試考評(píng)改革初探——以《人力資源管理概論》課程為例[J];知識(shí)經(jīng)濟(jì);2011年17期
3 曹玉峰;;新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式下高職畢業(yè)生就業(yè)心理問題探析[J];中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì);2011年06期
4 熊火金;;勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)高等職業(yè)教育的導(dǎo)向作用[J];佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期
5 李亞杰;;共青團(tuán)中央:2005年重點(diǎn)培養(yǎng)1萬名農(nóng)村青年經(jīng)紀(jì)人[J];華夏星火;2005年02期
6 崔婭萍;;滇西北地區(qū)計(jì)算機(jī)人才需求與培養(yǎng)[J];中國人才;2011年14期
7 王斌;危亞平;文益民;;當(dāng)前我國的就業(yè)形勢(shì)與人力資源開發(fā)戰(zhàn)略調(diào)整[J];江漢論壇;2011年07期
8 王奇峰;姜麗;趙貴明;;工學(xué)結(jié)合在勞動(dòng)和社會(huì)保障專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程開發(fā)中的應(yīng)用[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2011年12期
9 吳清秀;歐軍;白曉波;;基于能力本位的人才培養(yǎng)模式研究[J];才智;2011年19期
10 鄒心遙;;基于人才成長規(guī)律的高技能人才培養(yǎng)研究[J];廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條
1 徐森林;姜延華;;對(duì)高職教育“雙證書”制度的思考[A];全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)行職業(yè)資格證書制度的調(diào)查和研究》山東課題組結(jié)題報(bào)告[C];2005年
2 劉常青;;立足現(xiàn)實(shí)、改革創(chuàng)新、搞好“雙證”教育——青島黃海職業(yè)學(xué)院推行職業(yè)資格證書制度做法總結(jié)報(bào)告[A];全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)行職業(yè)資格證書制度的調(diào)查和研究》山東課題組結(jié)題報(bào)告[C];2005年
3 山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院課題組;王吉明;高中玖;;職業(yè)院校實(shí)行職業(yè)資格證書制度的價(jià)值與難點(diǎn) 《實(shí)行職業(yè)資格證書制度的調(diào)查與研究》成果報(bào)告[A];全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)行職業(yè)資格證書制度的調(diào)查和研究》山東課題組結(jié)題報(bào)告[C];2005年
4 盧仁華;;高技能人才培養(yǎng)比較研究[A];探索與創(chuàng)新——浙江省勞動(dòng)保障理論研究論文選集(第五輯)[C];2005年
5 王先文;;關(guān)于水庫移民勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的思考[A];水庫經(jīng)濟(jì)論文集(2007年)[C];2007年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 本報(bào)記者 韓婧;職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)普遍看漲[N];北京人才市場(chǎng)報(bào);2009年
2 記者 韓婧;今年職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)整體向好[N];北京人才市場(chǎng)報(bào);2010年
3 記者 陳祿堂 通訊員 呂棟;市勞務(wù)辦成省職業(yè)指導(dǎo)人員國家職業(yè)資格培訓(xùn)示范基地[N];天水日?qǐng)?bào);2010年
4 記者 馬曉莉;內(nèi)蒙古高職教育園區(qū)后勤服務(wù)園投入使用[N];呼和浩特日?qǐng)?bào)(漢);2011年
5 張喻杰 記者 云曉;《職業(yè)技能培訓(xùn)券》發(fā)放掀起新一論培訓(xùn)熱潮[N];大連日?qǐng)?bào);2009年
6 本報(bào)記者 劉芳濱;政府出資提供“知識(shí)援助”[N];青島日?qǐng)?bào);2009年
7 本報(bào)記者 余亙;為我國HR管理書寫新的一頁[N];中國勞動(dòng)保障報(bào);2002年
8 劉愛平;經(jīng)濟(jì)增長中的勞動(dòng)力“對(duì)位供給”[N];湖北日?qǐng)?bào);2006年
9 記者 湯碧琴;我市首次發(fā)布10個(gè)新職業(yè)[N];寧波日?qǐng)?bào);2009年
10 ;“創(chuàng)業(yè)教育”的一面旗幟[N];安徽日?qǐng)?bào);2007年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 王全旺;高職教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D];天津大學(xué);2010年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條
1 劉寶祥;我國高級(jí)技工短缺的原因分析及對(duì)策研究[D];天津大學(xué);2004年
2 時(shí)蔓;高職教育與職業(yè)資格證書制度結(jié)合的研究[D];天津大學(xué);2008年
3 韋秀芝;與職業(yè)資格認(rèn)證相銜接的高等職業(yè)教育改革研究[D];武漢理工大學(xué);2008年
4 孫愛芬;基于職業(yè)生命周期的高技能人才終身學(xué)習(xí)模式研究[D];天津理工大學(xué);2011年
,本文編號(hào):1311799
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jxjy/1311799.html