本文關(guān)鍵詞：基于社會(huì)人類學(xué)的社區(qū)教育課程開(kāi)發(fā)　出處：《成人教育》2009年09期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：學(xué)習(xí)概念的變化,對(duì)于課程開(kāi)發(fā)具有重要影響。終身學(xué)習(xí)時(shí)代,基于社會(huì)人類學(xué)的學(xué)習(xí)共同體理論,對(duì)我國(guó)社區(qū)課程開(kāi)發(fā)具有啟示作用。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所;
【分類號(hào)】：G77
【正文快照】： 學(xué)習(xí)概念不斷演變,影響著人們的生活方式和生存狀態(tài)。20世紀(jì)60、70年代以來(lái),隨著終身教育和終身學(xué)習(xí)概念的提出,學(xué)習(xí)型社會(huì)的到來(lái)以及我國(guó)學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建,城市社區(qū)教育越來(lái)越成為終身教育的主陣地。一、學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)共同體(一)學(xué)習(xí)概念的演變本文從行為強(qiáng)化→信息加工→知識(shí)

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