涼山彝族女學生低學業(yè)成就的歸因分析與對策——以雷波民族中學為例
本文關鍵詞:涼山彝族女學生低學業(yè)成就的歸因分析與對策——以雷波民族中學為例
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【摘要】:提高彝族女學生的學業(yè)成績是提高涼山邊遠山區(qū)人口素質(zhì)、實現(xiàn)邊遠山區(qū)跨越式發(fā)展的關鍵。但內(nèi)外因素的結合導致了當前涼山彝族女學生低學業(yè)的現(xiàn)狀。本論文試圖在對涼山雷波民族中學女學生低學業(yè)成就調(diào)查的基礎上,歸因分析,提出相關對策建議。
【基金】:四川教育發(fā)展研究中心資助的重點課題(編號:CJF07006)階段性成果
【分類號】:G759.2
【正文快照】: 21世紀,從某種意義上講,將是一個教育的世紀,教育在未來社會的可持續(xù)發(fā)展中,起著越來越重要的作用。[1]其中,實現(xiàn)性別公平,尤其是保障女性接受教育的權利,是教育公平的重要方面。但是我國邊遠地區(qū)的女性教育,尤其是少數(shù)民族女學生教育中低學業(yè)成就的現(xiàn)象較為普遍。究竟是什么
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