成人高等醫(yī)學(xué)教育的職能定位與教學(xué)模式改革
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【摘要】:成人高等醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展,正面臨著新的教育需求狀況變化帶來的結(jié)構(gòu)調(diào)整和職能的重新定位。如何更有效地利用高校和社會(huì)資源,突出成人教育的職業(yè)特征和專業(yè)特點(diǎn),突破傳統(tǒng)的學(xué)歷教育定勢(shì),建立以多樣化需求為依據(jù)的層次性教育服務(wù)體系,完善以學(xué)為本的開放式課程體系和考核模式是發(fā)展的必然趨勢(shì)。
【作者單位】: 濰坊醫(yī)學(xué)院成人教育學(xué)院 濰坊醫(yī)學(xué)院成人教育學(xué)院 濰坊醫(yī)學(xué)院成人教育學(xué)院
【分類號(hào)】:G724;R-4
【正文快照】: 改革開放以來,成人高等醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展是以我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和民眾對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的需求為動(dòng)力的,對(duì)于彌補(bǔ)改革初期醫(yī)療衛(wèi)生人才缺乏發(fā)揮了積極的作用,也是高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的必然。成人高等醫(yī)學(xué)教育作為我國醫(yī)學(xué)教育的組成部分,為我國醫(yī)療衛(wèi)生人才的培養(yǎng)發(fā)揮了重要的作用
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