本文關(guān)鍵詞：成人教育研究的傳播學(xué)考察

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【摘要】：本文以傳播學(xué)為視角,基于"維普全文期刊數(shù)據(jù)庫資訊"的數(shù)據(jù)對成人教育研究文獻(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,認(rèn)為成人教育研究應(yīng)該進(jìn)行必要的改進(jìn)和提升,在傳播者方面,突出成人教育傳播者知識素質(zhì)和能力素質(zhì)研究;在傳播內(nèi)容方面,注重職業(yè)取向研究同時(shí)突出素養(yǎng)取向研究;在傳播媒介方面,突出課堂媒介的重要性和使用研究;在受眾方面,突出成人教育學(xué)生選擇性機(jī)制研究;在傳播效果方面,確立基于宏觀傳播效果觀的研究。另外,成人教育研究方法上應(yīng)該把定量研究作為最基本的方法之一。
【作者單位】： 浙江大學(xué)城市學(xué)院;
【分類號】：G720
【正文快照】： 一、成人教育傳播5W模式傳播學(xué)先驅(qū)拉斯維爾提出了著名的“5W模式”,為傳播學(xué)奠定了研究藍(lán)圖。“5W模式”是指傳播過程中包含的五大要素:傳播者、傳播內(nèi)容、傳播媒介、受眾、傳播效果。所有的傳播學(xué)課題都是清晰地圍繞或沒有能夠脫離這五個(gè)要素進(jìn)行地研究。拉斯維爾5W模式:根

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1241102