本文關(guān)鍵詞：從師生觀變化的角度看成人高等教育的師生和諧

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【摘要】：從師生觀變化的角度對成人高等教育的師生沖突進行探討,認(rèn)為師生觀經(jīng)歷了三個階段的變化,錯位的師生觀是師生關(guān)系不和諧的根源,解決師生沖突是創(chuàng)建和諧校園的主要方法。
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 復(fù)旦大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院
【分類號】：G724
【正文快照】： 作為成人高等教育教務(wù)工作的管理者,筆者深感目前的教務(wù)工作越來越難做。校園投訴越來越多,學(xué)生上訪、群訪也越來越多。教師多斥責(zé)成人學(xué)生不尊重教師、紀(jì)律松弛、比較功利;學(xué)生多投訴教師教學(xué)質(zhì)量差、態(tài)度歧視問題;學(xué)生的各類要求也日益增多,如要有知情權(quán)(如課程設(shè)置、教學(xué)

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