本文關(guān)鍵詞：當(dāng)前我國城市社區(qū)教育管理體制構(gòu)建初探

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【摘要】：文章闡述了社區(qū)教育管理體制的概念,從理論和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)維度分別闡述了構(gòu)建這種社區(qū)教育管理體制的客觀依據(jù)。在此基礎(chǔ)上,探索構(gòu)建更加適合我國城市社區(qū)教育發(fā)展的新型的教育管理體制。
【作者單位】： 寧波大學(xué)教師教育學(xué)院;
【基金】：浙江省教育科學(xué)規(guī)劃2009年度研究課題(SC103)階段性成果之一
【分類號(hào)】：G77
【正文快照】： 一、社區(qū)教育管理體制概念的理論分析我國著名的學(xué)者孫綿濤在其研究中提出了教育體制的理論,他認(rèn)為體制就是機(jī)構(gòu)和規(guī)范的統(tǒng)一,教育體制就是教育機(jī)構(gòu)和教育規(guī)范的結(jié)合體或統(tǒng)一體。教育機(jī)構(gòu)是指教育實(shí)施機(jī)構(gòu)和教育管理機(jī)構(gòu)。教育規(guī)范是指建立并維持教育機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)章制度

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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