本文關(guān)鍵詞：面向農(nóng)民工階層的成人教育價(jià)值分析

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)民工階層 成人教育 價(jià)值分析

【摘要】：農(nóng)民工是一個(gè)處于城鄉(xiāng)文化臨界點(diǎn)上的中間性社會(huì)階層,其群體具有相當(dāng)程度的不確定性和頻繁變化性。面向農(nóng)民工的成人教育既是農(nóng)民工群體自身發(fā)展的內(nèi)在需求,又是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的外在要求,還是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然選擇。只有進(jìn)一步強(qiáng)化靈活多樣、實(shí)用性強(qiáng)、適應(yīng)性強(qiáng)的農(nóng)民工教育培訓(xùn),才能真正提高農(nóng)民工綜合素質(zhì),充分實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)。
【作者單位】： 西安財(cái)經(jīng)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G725
【正文快照】： 在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)變遷的過程中,社會(huì)階層結(jié)構(gòu)發(fā)生了前所未有的分化與整合,涌現(xiàn)出一系列新的社會(huì)階層。其中,進(jìn)城就業(yè)的農(nóng)民工尤為引人關(guān)注。據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部調(diào)查,至2005年,我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)就業(yè)規(guī)模已達(dá)1.2億人,其中進(jìn)城農(nóng)村勞動(dòng)力約為1億人。他們主要分布在制造業(yè)、建筑

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 俞雪琴;;社會(huì)流動(dòng)視角下的農(nóng)民工教育培訓(xùn)[J];當(dāng)代教育論壇(宏觀教育研究);2007年09期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 焦建全;流動(dòng)人口的權(quán)利視角[J];人口與經(jīng)濟(jì);2002年03期

2 海勝華,雷國(guó)梁;我國(guó)流動(dòng)人口體育問題的研究[J];武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào);1997年04期

3 賈莉李玲;對(duì)廣東省流動(dòng)人口婚育問題的初探[J];西北人口;2000年01期

4 田華;論當(dāng)代社會(huì)分化中的新生弱勢(shì)群體[J];學(xué)術(shù)探索;2001年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 聶詠飛;陳碧瓊;;高等醫(yī)學(xué)成人教育檢驗(yàn)專業(yè)的教學(xué)改革探討[J];吉林教育;2010年01期

2 朱濤;;高等院校成人教育亟需轉(zhuǎn)型[J];成人教育;2010年01期

3 ;理事動(dòng)態(tài)[J];職業(yè);2010年06期

4 宋偉;張學(xué)和;胡海洋;;遠(yuǎn)程自主學(xué)習(xí)者個(gè)人學(xué)習(xí)因素研究[J];中國(guó)電化教育;2010年01期

5 李鋒;董明華;;基于開放式教育理念的成人教育模式初探[J];中國(guó)成人教育;2010年01期

6 李莉;王曉婷;三艷楠;;成人高等教育教學(xué)現(xiàn)狀分析與教學(xué)模式改革探討——基于中國(guó)海洋大學(xué)成人教育教學(xué)現(xiàn)狀問卷調(diào)查分析結(jié)果[J];中國(guó)成人教育;2010年01期

7 李云矯;楊玉宇;;基于職業(yè)發(fā)展的成人學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制研究[J];中國(guó)成人教育;2010年01期

8 魏海明;;成人�？平逃母母锱c發(fā)展[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2010年02期

9 吳雪萍;馬博;;埃及成人教育的發(fā)展歷程和特征[J];職業(yè)技術(shù)教育;2010年01期

10 肖鋒剛;;提高醫(yī)學(xué)成人高等教育質(zhì)量的探討[J];中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)報(bào);2010年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 向蓓莉;;甘地教育思想述評(píng)[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（四）[C];2009年

2 吳霓;別必亮;;試論因素分析法在教育史研究中的應(yīng)用[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（一）[C];2009年

3 雷方圣;;從社會(huì)主義的根本任務(wù)看教育的成就與失誤[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（三）[C];2009年

4 吳桂就;;雷沛鴻與國(guó)民基礎(chǔ)教育運(yùn)動(dòng)[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（一）[C];2009年

5 鄒時(shí)炎;卓晴君;張健;樸勝一;李晉裕;宋盡賢;李正心;畢誠(chéng);方曉東;王明達(dá);;在“中華人民共和國(guó)教育史研究”課題第三次學(xué)術(shù)研討會(huì)上的發(fā)言(摘要)[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（三）[C];2009年

6 陳崇凱;;西藏現(xiàn)代教育體系的創(chuàng)建[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（三）[C];2009年

7 馬秋帆;;對(duì)雷沛鴻教育理論與實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（一）[C];2009年

8 柯佑祥;;試論雷沛鴻的教育思想[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（一）[C];2009年

9 易慧清;;雷沛鴻在教育改革中的創(chuàng)新精神[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（一）[C];2009年

10 馬秋帆;;《雷沛鴻教育思想研究》序[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（一）[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 沈陽(yáng)市終身教育研究會(huì) 趙金城　王殿元 陳國(guó)秋;在終身教育體系下審視成人教育[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

2 趙建剛;我市成人教育叫響全國(guó)[N];晉中日?qǐng)?bào);2010年

3 本報(bào)記者 李�？�;打造“宜學(xué)”晉中 推進(jìn)“五大發(fā)展”[N];晉中日?qǐng)?bào);2010年

4 記者 呂海軍;王德林受聘德國(guó)大學(xué)客座教授[N];中國(guó)綠色時(shí)報(bào);2010年

5 記者 李丹;用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)推進(jìn)職教改革創(chuàng)新[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

6 范華龍 李曉雯;轉(zhuǎn)變思路 開拓創(chuàng)新 科學(xué)發(fā)展[N];今日信息報(bào);2010年

7 本報(bào)記者 付雪;云南現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院奠基[N];楚雄日?qǐng)?bào)(漢);2010年

8 記者 金璐　實(shí)習(xí)生 徐佩玲;省中職專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作座談會(huì)在金召開[N];金華日?qǐng)?bào);2010年

9 記者 米麗古麗;地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 五年內(nèi)建成高職學(xué)院[N];吐魯番報(bào)(漢);2010年

10 記者 汪瑩　桐鄉(xiāng)市委報(bào)道組 倪曉偉;浙江傳媒學(xué)院將建桐鄉(xiāng)校區(qū)[N];嘉興日?qǐng)?bào);2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 馬云;共和國(guó)農(nóng)村掃盲教育研究[D];華東師范大學(xué);2006年

2 王興輝;成人自導(dǎo)學(xué)習(xí)與支持系統(tǒng)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

3 巨瑛梅;終身教育的理論與實(shí)踐：淵源、演變及現(xiàn)狀[D];北京師范大學(xué);1999年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊清;終身教育理念下江西省大學(xué)后繼續(xù)教育發(fā)展策略研究[D];南昌大學(xué);2010年

2 楊偉民;美國(guó)成人教育招生制度研究[D];河南大學(xué);2009年

3 李薇;成人大學(xué)生思想道德教育網(wǎng)絡(luò)途徑探析[D];西南大學(xué);2009年

4 韓英;成人教育定位及發(fā)展策略研究[D];曲阜師范大學(xué);2009年

5 李偉;基于成人個(gè)性化的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)設(shè)計(jì)策略研究[D];曲阜師范大學(xué);2009年

6 陳瑩;地方高校成人高等教育特色發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2009年

7 王海濤;歐洲知識(shí)化進(jìn)程中的成人教育行動(dòng)計(jì)劃[D];首都師范大學(xué);2009年

8 周薇;終身教育背景下成人外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究[D];西南大學(xué);2009年

9 徐明;自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)中成人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)維持研究[D];華東師范大學(xué);2009年

10 胡菁菁;對(duì)成人古箏教學(xué)的思考與其指法教學(xué)的探索[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2009年

，

本文編號(hào)：1196836