本文關(guān)鍵詞：云南省邊遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族教師職業(yè)道德的調(diào)查研究

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【摘要】：本研究運(yùn)用實(shí)證的研究方法,通過(guò)調(diào)查云南省不同地區(qū)教師職業(yè)道德?tīng)顩r,分析邊疆少數(shù)民族教師職業(yè)道德的現(xiàn)狀,既可以豐富和發(fā)展教師職業(yè)道德的有關(guān)理論,又能為尋找普遍調(diào)動(dòng)教師的積極性、提高教師職業(yè)素質(zhì)的途徑提供科學(xué)依據(jù)。
【作者單位】： 云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院;思茅師范高等專(zhuān)科學(xué)校英語(yǔ)系;
【基金】：云南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目資助(項(xiàng)目號(hào)02RY049)“云南省邊遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族教師職業(yè)素質(zhì)的調(diào)查與研究”課題的成果
【分類(lèi)號(hào)】：G755.1
【正文快照】： 一、調(diào)查目的、方法和樣本情況“職業(yè)道德是指在職業(yè)范圍內(nèi)形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和習(xí)俗的總和”〔1〕。隨著近年來(lái)教育事業(yè)的快速發(fā)展和教育體制改革的深入,教師的職業(yè)道德?tīng)顩r也成了人們關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題之一。教師是人類(lèi)文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者,是人類(lèi)開(kāi)發(fā)

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