本文關(guān)鍵詞：貧困地區(qū)農(nóng)民培訓(xùn)工作思考

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【摘要】：提高農(nóng)民科技和文化素質(zhì),是增加農(nóng)民收入,解決"三農(nóng)問題"的有效途徑之一。通過對目前貧困地區(qū)農(nóng)民接受教育的特點(diǎn)和開展農(nóng)民培訓(xùn)存在的問題分析,提出了貧困地區(qū)農(nóng)民培訓(xùn)工作的策略思考。
【作者單位】： 畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G725
【正文快照】： 一、前言農(nóng)民是指擁有農(nóng)村戶籍的人口,是相對于城市居民而言提出的概念,很多專家在各種場合下都在解說“農(nóng)民”一詞有不妥之處。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的全面發(fā)展,農(nóng)民作為一種生產(chǎn)要素投入到經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中去貢獻(xiàn)的程度越來越大,以勞動(dòng)力資源的身份來代替農(nóng)民更為確切。近年來,部

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1 吳宏佳;;服務(wù)于農(nóng)民培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)探討——以“烤煙優(yōu)質(zhì)栽培技術(shù)”課程為例[J];教師;2011年20期

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4 林追飛;;積極開展農(nóng)民培訓(xùn) 促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國成人教育協(xié)會年會論文集（Ⅰ）[C];2004年

5 浙江寧波市鎮(zhèn)海區(qū)oテ殖尚？翁庾，

本文編號：1137681