本文關(guān)鍵詞：基于成教大學(xué)生物質(zhì)的自主創(chuàng)業(yè)教育研究

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【摘要】：在知識經(jīng)濟(jì)時代,鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),是一項富有積極意義的重要教學(xué)活動。而成教大學(xué)生因其大多具有一定的工作經(jīng)歷和社會經(jīng)驗,本身蘊含著較為豐富的自主創(chuàng)業(yè)熱情和較充實的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與條件,在創(chuàng)業(yè)教育方面的要求更為迫切,與普通高校大學(xué)生相比更加需要加強(qiáng)在自主創(chuàng)業(yè)方面的教育。
【作者單位】： 徐州師范大學(xué)管理學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 成教大學(xué)生 特質(zhì) 創(chuàng)業(yè)素質(zhì) 創(chuàng)業(yè)教育 自主創(chuàng)業(yè) 知識經(jīng)濟(jì)時代 成人教育理論 成人學(xué)習(xí) 教育模式 內(nèi)在要求
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中期研究成果，課題編號為D/20060/01/025
【分類號】：G724
【正文快照】： 一、成教大學(xué)生特質(zhì)分析有“成人教育之父”之美譽的諾爾斯在《現(xiàn)代成人教育實務(wù)—從傳統(tǒng)教育學(xué)到成人教育學(xué)》和《一位成人教育工作者的養(yǎng)成》等著作中提出了成人教育理論的六個假設(shè)，，診釋了成人教育理論與傳統(tǒng)教育理論相比較之特點。即:(1)成人是一個成熟且獨立的個體，有

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1128472