本文關(guān)鍵詞：試論終身學(xué)習(xí)指標(biāo)的構(gòu)建

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【摘要】：學(xué)習(xí)社會構(gòu)建過程中最為核心的問題就是終身學(xué)習(xí)機(jī)制的建立,構(gòu)建終身學(xué)習(xí)指標(biāo),是建立終身學(xué)習(xí)機(jī)制的重要一環(huán),也是持續(xù)開展終身學(xué)習(xí)的生命力所在。通過對《終身學(xué)習(xí)政策比較研究》和《歐洲終身學(xué)習(xí)質(zhì)量指標(biāo)報告書》這兩份報告書的簡介分析,揭示其對我國構(gòu)建終身學(xué)習(xí)指標(biāo)的借鑒價值。
【作者單位】： 華北水利水電學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 終身學(xué)習(xí)認(rèn)證 終身學(xué)習(xí)指標(biāo) 質(zhì)量指標(biāo) 教育指標(biāo)體系 成人教育 報告書 比較研究 學(xué)習(xí)社會 終身學(xué)習(xí)機(jī)制 政策
【分類號】：G720
【正文快照】： 筆者認(rèn)為,所謂終身學(xué)習(xí)指標(biāo)是指以衡量終身學(xué)習(xí)的發(fā)展現(xiàn)況與成效,進(jìn)而對于終身學(xué)習(xí)開展的進(jìn)步情形與衍生問題有所了解,并持續(xù)提供終身學(xué)習(xí)的未來努力方向的一系列完整性的指標(biāo)。構(gòu)建系統(tǒng)化的終身學(xué)習(xí)指標(biāo)體系,有助于衡量國家和個人的終身學(xué)習(xí)發(fā)展情況與成效,檢查既定目標(biāo)的達(dá)

【參考文獻(xiàn)】

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1 陳學(xué)軍,鄔志輝;歐洲終身學(xué)習(xí)質(zhì)量指標(biāo)述評[J];外國教育研究;2005年07期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李應(yīng)招;周鳳容;;新時期成人高等教育質(zhì)量管理新探[J];成人教育;2006年11期

2 毛國紅;;大學(xué)生學(xué)習(xí)改革的內(nèi)涵和方向[J];中國高教研究;2006年11期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳福祥;反思與超越：成人教育研究思維方式之轉(zhuǎn)換[D];河南大學(xué);2008年

【二級參考文獻(xiàn)】

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2 鄔志輝;發(fā)展性評估與普通高中的轉(zhuǎn)型性變革[J];教育研究;2004年10期

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本文編號：1103066