本文關鍵詞：論遠程網絡企業(yè)員工知識、技能、培訓設計

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【摘要】：當前,企業(yè)在職業(yè)教育中發(fā)揮的作用日益明顯,企業(yè)參與職業(yè)教育的主要形式是企業(yè)員工培訓。隨著現(xiàn)代教育技術的發(fā)展,職業(yè)教育教學日益豐富。在教育技術理論的指導下,文章結合遠程網絡企業(yè)培訓的特點,論述了一種以學員為中心、以績效為目的的遠程網絡企業(yè)培訓模式。
【作者單位】： 江西科技師范學院職教所;
【關鍵詞】： 遠程網絡培訓 企業(yè)員工培訓 模式設計
【基金】：全國教育規(guī)劃辦教育部“十五”規(guī)劃課題《促進中部崛起的職業(yè)教育專業(yè)優(yōu)先發(fā)展研究》(課題編號:FJB050301) 江西省招標課題《加快江西省職業(yè)教育發(fā)展的對策研究》(課題編號:贛教規(guī)劃辦字[2005]3號)的階段性成果
【分類號】：F272;G726
【正文快照】： 一、職業(yè)教育的重要領域——企業(yè)員工培訓《聯(lián)合國教科文組織條約》這樣描述職業(yè)教育:“包括教育過程的各種形式和各種層次,它除了一般知識的傳授外,還涉及技術和相關科學的學習,以及對于社會生活和經濟生活息息相關的實用技能、專業(yè)知識、態(tài)度和看法的掌握�！笨偠灾�,它意

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