本文關(guān)鍵詞：高師成教學員特點及德育對策研究

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【摘要】："德育為首,全面發(fā)展"依然應是高師成人教育的根本指導思想,而目前情況并非完全如此。本文在認真分析高師成教學員特點與德育功能缺失原因的基礎(chǔ)上,對加強德育工作提出了具體對策。
【作者單位】： 保定師范專科學校 保定師范�？茖W校 保定師范專科學校
【關(guān)鍵詞】： 德育為首 高師成人教育 成教學員 高師成教 學員特點 德育功能 德育工作 職業(yè)道德教育 對策研究 表率作用
【分類號】：G724
【正文快照】： 一、高師成教學員的特點高師成教學員概括起來主要有以下四個方面特點:1.成熟性。從身心發(fā)展的角度看,高師成教學員是基本成熟的社會主體。主要體現(xiàn)一是生理成熟,二是心理成熟,三是社會成熟。年齡多處于20歲至40歲之間,生命力旺盛,具備接受教育、完成學習任務的體力與體能。

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