本文關(guān)鍵詞：西南少數(shù)民族農(nóng)村教育的處境與出路——《村落視野下的農(nóng)村教育》評(píng)介

  更多相關(guān)文章： 少數(shù)民族 農(nóng)村教育 評(píng)介 教育人類學(xué)

【摘要】：從少數(shù)民族農(nóng)村教育的現(xiàn)實(shí)處境、性質(zhì)以及應(yīng)然的出路3個(gè)方面對(duì)《村落視野下的農(nóng)村教育》一書(shū)進(jìn)行了評(píng)介,旨在引起人們對(duì)少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村教育的關(guān)注。
【作者單位】： 中央民族大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 少數(shù)民族 農(nóng)村教育 評(píng)介 教育人類學(xué)
【分類號(hào)】：G759.2
【正文快照】： 作為一個(gè)幅員遼闊的國(guó)度,中國(guó)教育問(wèn)題的重點(diǎn)在廣大的農(nóng)村地區(qū),而中、西部少數(shù)民族地區(qū)的教育又是其中的重中之重,它關(guān)乎民族地區(qū)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,國(guó)家的長(zhǎng)治久安,以及早日實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。但是,如果說(shuō)基礎(chǔ)教育課程改革是我國(guó)教育界在21世紀(jì)前10年的主流話語(yǔ),那么作為基礎(chǔ)

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本文編號(hào)：1047072