本文關(guān)鍵詞：民族地區(qū)師資面臨的問題與挑戰(zhàn)——我國西部民族地區(qū)教師質(zhì)量分析報告

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【摘要】：正我國西部共有12個省份,其中內(nèi)蒙、廣西、貴州、云南、青海、寧夏、新疆和西藏八個省(區(qū))為民族地區(qū);四川、重慶、陜西和甘肅四個省市為非民族地區(qū)。西部地區(qū)的教育不僅有區(qū)域差距、城
【作者單位】： 教育部教育發(fā)展研究中心
【關(guān)鍵詞】： 民族地區(qū)高校 西部民族地區(qū) 教師隊伍建設(shè) 高等師范院校 少數(shù)民族學(xué)生 教師質(zhì)量 代課教師 少數(shù)民族教師 師資隊伍 中小學(xué)教師
【基金】：國家社科基金“十五”規(guī)劃教育科學(xué)重點課題“西部區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略選擇與公共教育政策調(diào)整”子課題“西部地區(qū)師資現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢的研究”成果
【分類號】：G759.2
【正文快照】： 我國西部共有12個省份,其中內(nèi)蒙、廣西、貴州、云南、青海、寧夏、新疆和西藏八個省(區(qū))為民族地區(qū);四川、重慶、陜西和甘肅四個省市為非民族地區(qū)。西部地區(qū)的教育不僅有區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距、學(xué)校差距和性別差距等,還有民族差距,且與全國各省市(區(qū))也都有不同程度的差距。要

【共引文獻】

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本文編號：1011922