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中挪SigAm雙語(yǔ)聾教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目終期報(bào)告

發(fā)布時(shí)間:2017-10-10 04:06

  本文關(guān)鍵詞:中挪SigAm雙語(yǔ)聾教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目終期報(bào)告


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【摘要】:雙語(yǔ)聾教育是近20年來(lái)國(guó)際聾教育發(fā)展的新理念、新趨勢(shì)。它以人為本,把聾人手語(yǔ)作為聾童的第一語(yǔ)言,社會(huì)主流語(yǔ)言作為第二語(yǔ)言,全面培養(yǎng)聾童的語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力、社會(huì)能力。中國(guó)江蘇與挪威開(kāi)展的5年雙語(yǔ)聾教育實(shí)驗(yàn),在聾童發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展方面取得了可喜的成果。本文介紹該實(shí)驗(yàn)的理論和政策基礎(chǔ)、過(guò)程和措施、成效和經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題以及結(jié)論和發(fā)展建議。
【作者單位】: 江蘇省特殊教育專業(yè)委員會(huì);南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院;江蘇省教育廳基礎(chǔ)教育處;愛(ài)德基金會(huì)社會(huì)福利部;現(xiàn)代特殊教育雜志編輯部;
【關(guān)鍵詞】雙語(yǔ) 聾童教育
【分類號(hào)】:G762
【正文快照】: 1引言“中挪SigAm雙語(yǔ)聾教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”是中國(guó)江蘇與挪威合作開(kāi)展的聾教育實(shí)驗(yàn)研究。從2004年5月至2009年6月,歷時(shí)五年。中國(guó)由愛(ài)德基金會(huì)(Amidy)、江蘇省教育廳、江蘇省特殊教育專業(yè)委員會(huì)組成項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組,在江蘇4所聾校開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。挪威由聾人手語(yǔ)基金會(huì)(Signo)、奧斯陸大學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 鄭荔,沈玉林,吳安安;學(xué)齡前聾兒雙語(yǔ)教學(xué)評(píng)估報(bào)告[J];中國(guó)特殊教育;2004年05期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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6 朱淑媛;;隱喻認(rèn)知策略在大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

7 于程;;淺議中西思維的差異性在外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境營(yíng)造中的重要性[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年11期

8 王崇芳;;淺談中英文化差異對(duì)我國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的負(fù)遷移作用及其對(duì)策[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年04期

9 倪大慶;第二語(yǔ)言教學(xué)中的文化導(dǎo)入[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);1999年01期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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2 丁山燕;;論聾校語(yǔ)文教學(xué)中溝通與交往的現(xiàn)狀及對(duì)策[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(綜合一專輯)[C];2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張惠芹;教學(xué)演講學(xué)[D];北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2002年

2 衣玉敏;上海手語(yǔ)的語(yǔ)音調(diào)查報(bào)告[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

3 高戰(zhàn)榮;大學(xué)英語(yǔ)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)研究[D];東北師范大學(xué);2008年

4 孫云梅;中國(guó)大學(xué)外語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)者社會(huì)心理環(huán)境研究[D];華中科技大學(xué);2007年

5 鄭璇;上海手語(yǔ)非視覺(jué)概念表達(dá)研究[D];復(fù)旦大學(xué);2009年

6 陳小紅;上海手語(yǔ)動(dòng)詞及類標(biāo)記結(jié)構(gòu)方向性研究[D];復(fù)旦大學(xué);2009年

7 匡芳濤;英語(yǔ)專業(yè)詞匯教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2010年

8 李線宜;上海手語(yǔ)類標(biāo)記結(jié)構(gòu)調(diào)查研究[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

9 黃曉穎;對(duì)外漢語(yǔ)有效教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2011年

10 高國(guó)翠;俄語(yǔ)(PKи)詞匯概念的認(rèn)知心理分析及教學(xué)對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊帆;淺談信息時(shí)代西班牙語(yǔ)教學(xué)[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

2 趙泓;聾人大學(xué)生身份認(rèn)同與社會(huì)適應(yīng)的關(guān)系研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 范莉;高三學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作中母語(yǔ)負(fù)遷移現(xiàn)象的調(diào)查研究[D];東北師范大學(xué);2010年

4 王靖;母語(yǔ)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2010年

5 蔣云華;大學(xué)英語(yǔ)“交際—對(duì)話”式教學(xué)策略研究[D];西南師范大學(xué);2002年

6 梁佳;大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)測(cè)試現(xiàn)狀的理論分析與問(wèn)題研究[D];湖南大學(xué);2002年

7 白艷麗;對(duì)大學(xué)基礎(chǔ)階段《東方》俄語(yǔ)教材的評(píng)價(jià)[D];東北師范大學(xué);2003年

8 劉妍;論俄語(yǔ)學(xué)習(xí)者中介語(yǔ)的產(chǎn)生與克服[D];東北師范大學(xué);2003年

9 張萍;形式圖式對(duì)高一學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)影響研究[D];西北師范大學(xué);2003年

10 鄭亞娟;從完形填空看英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)篇分析的重要性[D];華中師范大學(xué);2004年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 張曉峰;對(duì)傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)的變革——基于多元智能理論的教育評(píng)價(jià)[J];教育科學(xué)研究;2002年04期

2 張寧生,吳彩娟;聾童語(yǔ)言教學(xué)的新理念:雙語(yǔ)一雙文化方法[J];心理科學(xué);2000年06期

3 李尚生;重審手語(yǔ)的語(yǔ)言資格[J];中國(guó)特殊教育;2000年04期

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5 陳少毅,蘭繼軍;手語(yǔ)研究與聾人康復(fù)和聾校教學(xué)[J];中國(guó)特殊教育;2003年05期

6 沈玉林;;新理念、新技術(shù):聾兒早期康復(fù)教育事業(yè)發(fā)展的新態(tài)勢(shì)[J];現(xiàn)代特殊教育;2001年07期

7 俞海俠;張寧生;;國(guó)際特教界的追尋(上)——雙語(yǔ)雙文化研究薈萃[J];現(xiàn)代特殊教育;2001年05期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 方紅;;語(yǔ)文教學(xué)要正確運(yùn)用聾人手語(yǔ)[J];現(xiàn)代特殊教育;2011年Z1期

2 田中岳;創(chuàng)新成功者的足跡[J];中小學(xué)管理;1999年Z1期

3 張曉梅;;聾校語(yǔ)言教學(xué)方法的調(diào)查與研究[J];開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

4 常建文;;聾聽(tīng)人語(yǔ)言比較及對(duì)策研究[J];綏化學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

5 ;差生是誰(shuí)締造的[J];基礎(chǔ)教育;2005年11期

6 陸t,

本文編號(hào):1004208


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