隨著漢語的國際地位和國際需求不斷提升,學習漢語的人數(shù)持續(xù)上漲,漢語也在吸引一大批外國友人赴華進行中文學習。如何創(chuàng)造高效有趣的對外漢語課堂是極其重要的,筆者也在對其進行積極探索。筆者認為高效課堂可以使學習效率最大化,學習效果最優(yōu)化。實習期間,筆者有幸在蘇州大學海外教育學院教授一學期的初級漢語綜合課。認為在多模態(tài)話語的刺激輸入下采用課堂游戲和微課手段可以實現(xiàn)高效課堂。借此機會在教授過程中努力探索多模態(tài)教學方法,并有意識的在多模態(tài)語境下將微課和游戲結(jié)合起來,以高效、有趣、實用、經(jīng)濟的原則精心設(shè)計教學實踐。全文以多模態(tài)教學探索實踐為核心展開。整體教學實踐分為兩個階段,第一階段針對傳統(tǒng)多模態(tài)的教學應用。第二階段則在第一階段的基礎(chǔ)上加入課堂游戲和微課教學手段,其最終目的是驗證教學效果是否可以在保證學習效率的前提下增強趣味性。期望本文的設(shè)計思路能夠給對外漢語課堂帶來新的思考。本文共分為五個部分來敘述,詳細內(nèi)容如下:第一部分是緒論。主要介紹了研究背景、研究目的,以及意義價值,之后又簡要敘述了多模態(tài)理論的文獻綜述。最后介紹了具體的研究方法且回答了本文的創(chuàng)新之處。第二部分是以多模態(tài)為核心的教學理論概述。首先...

【文章頁數(shù)】：100 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    一、研究背景、目的及意義
    二、相關(guān)理論文獻綜述
    三、研究方法和創(chuàng)新點
第一章 多模態(tài)為核心的相關(guān)教學理論概述
    第一節(jié) 多模態(tài)理論及教學模式
        (一) “多模態(tài)”的界定和分類
        (二) 模態(tài)話語分析理論與多模態(tài)教學
        (三) 多模態(tài)與多媒體
    第二節(jié) 課堂游戲教學理論
        (一) 課堂游戲在國內(nèi)外的研究
        (二) 課堂游戲的分類
        (三) 課堂游戲的特點及優(yōu)勢
    第三節(jié) 微課教學理論
        (一) 微課的概念
        (二) 微課與對外漢語教學
        (三) 微課教學的優(yōu)勢
    第四節(jié) 教學設(shè)計理論
        (一) 教學設(shè)計的定義
        (二) 教學設(shè)計與對外漢語教育
第二章 多模態(tài)教學的整體規(guī)劃及前半期教學實踐展示
    第一節(jié) 多模態(tài)教學研究的整體規(guī)劃設(shè)計
    第二節(jié) 教學之前的準備分析
        (一) 教師自身分析
        (二) 教學對象分析
        (三) 教學資源分析
        (四) 教學安排分析
        (五) 教學環(huán)境分析
        (六) 教學內(nèi)容分析
        (七) 教學實踐可行性分析
    第二節(jié) 多模態(tài)教學前半期探索實踐過程
        (一) 語音教學
        (二) 詞匯教學
        (三) 語法教學
        (四) 課文教學
第三章 多模態(tài)教學后半期探索實踐展示
    第一節(jié) 多模態(tài)語境下課堂游戲環(huán)節(jié)的實踐探索
        (一) 多模態(tài)語境下整體課堂教學實踐展示
        (二) 典型課堂游戲運用環(huán)節(jié)展示
        (三) 課堂游戲整體布局設(shè)計
    第二節(jié) 多模態(tài)語境下微課教學環(huán)節(jié)的實踐探索
        (一) 微課教學的整體布局設(shè)計
        (二) 具體微課教學實驗探索
第四章 多模態(tài)對外漢語課堂的教學實踐效果
    第一節(jié) 教學實踐情況調(diào)查
        (一) 調(diào)查問卷分析
        (二) 訪談結(jié)果分析
    第二節(jié) 教學效果分析
        (一) 學習成績分析
        (二) 聽課教師評價分析
        (三) 教師自評分析
    第三節(jié) 教學實踐后的反思
        (一) 新模式的教學實踐的不足與優(yōu)勢
        (二) 多模態(tài)教學的改進建議
結(jié)語
參考文獻
致謝
附錄一 綜合課2.2班多模態(tài)喜愛度調(diào)查
附錄二 綜合課2班課堂游戲和微課教學效果反饋及改進建議調(diào)查
附錄三 蘇州大學海外教育學院綜合課教學情況調(diào)查
附錄四 綜合課2班學生訪談大綱



本文編號：4040311