本文關(guān)鍵詞：臺灣平地化時期高校少數(shù)民族招錄政策的歷史考察

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【摘要】：高校少數(shù)民族招生政策是臺灣地區(qū)多元文化民族教育政策的重要組成部分,是緩沖與解決民族關(guān)系的有效途徑。平地化時期高校少數(shù)民族招生政策的實施過程中,問題和困難不乏,而它一直都是保障少數(shù)民族高等教育升學機會的制度化的綠色通道之一。本文從平地化時期高校少數(shù)民族政策形成的歷史背景與政治目的入手,梳理與歸納其實行的具體內(nèi)容,并對其利弊進行評析。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古民族大學教育科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 平地化時期 少數(shù)民族 高校招生政策
【基金】：教育部人文社會科學青年基金項目“海峽兩岸高校少數(shù)民族招生政策的比較研究”(項目編號:11YJC820012)成果之一
【分類號】：G757
【正文快照】： 臺灣地區(qū)高校招錄少數(shù)民族政策的出臺與實施對推動臺灣少數(shù)民族高等教育的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。據(jù)以往的研究資料,臺灣高校少數(shù)民族招生政策的發(fā)展脈絡(luò),可以分為以下三個階段:邊疆教育時期(1945-1953年)、平地化時期(1954-1987年)、多元文化教育時期(1988年至今)。[1]不同歷

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本文編號：998619