本文關(guān)鍵詞：張英家訓(xùn)蘊含的家庭教育思想及其啟示

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【摘要】：清康熙年間文華殿大學(xué)士張英治家有方,教子有術(shù),其子孫秉承家學(xué),在科舉、仕宦方面多有成就。張英認為,創(chuàng)設(shè)和諧的家庭環(huán)境是家庭教育的前提,道德教育是家庭教育的核心,文化教育是家庭教育的主要內(nèi)容。張英家庭教育思想的啟示:用"重德教"糾正當(dāng)今"重智輕德"的現(xiàn)象;用風(fēng)化的道德教育方法糾正單純的道德灌輸現(xiàn)象;用父慈子孝的養(yǎng)育態(tài)度克服驕縱溺愛的心態(tài);用系統(tǒng)閱讀的方法糾正網(wǎng)絡(luò)零碎閱讀的方式;用言之有物的作文方法改變內(nèi)容空洞的作文現(xiàn)狀;用謙和寬容的為人處世態(tài)度克服自我為中心的弱點。
【作者單位】： 安徽省教育評估中心;
【關(guān)鍵詞】： 張英家訓(xùn) 家庭教育思想 啟示
【分類號】：G78
【正文快照】： 一、張英與《聰訓(xùn)齋語》張英(1638—1708),字敦復(fù)、夢敦,號學(xué)圃,晚號圃翁,安徽桐城人。張英生于桐城世家,曾祖父張淳、伯父張秉文、堂叔張秉貞均為明朝進士,久歷宦途,因而其家學(xué)淵源頗為深厚。張英早年正值明末鼎革之際,隨父母避亂南京而勤學(xué)不輟,與桐城文士錢澄之、潘江和姚

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