本文關(guān)鍵詞：推進(jìn)社區(qū)教育規(guī)范化、制度化建設(shè)略論

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【摘要】：我國(guó)社區(qū)教育發(fā)展經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐,取得了長(zhǎng)足發(fā)展,也遇到了瓶頸制約。目前迫切需要研究解決的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題是,社區(qū)教育作為一種非正規(guī)教育,如何加強(qiáng)非正規(guī)性中的正規(guī)性——規(guī)范化、制度化建設(shè)?這些正規(guī)性又具體表現(xiàn)在哪些方面?通過(guò)實(shí)證研究,梳理了五個(gè)具體領(lǐng)域的建設(shè)內(nèi)容,對(duì)社區(qū)教育的持續(xù)深入發(fā)展,具有明確的針對(duì)性和重要的指導(dǎo)意義。
【作者單位】： 浙江平湖社區(qū)學(xué)院;中國(guó)成人教育協(xié)會(huì);教育部社區(qū)教育培訓(xùn)與研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 社區(qū)教育 規(guī)范化 制度化 建設(shè)
【分類(lèi)號(hào)】：G779.2
【正文快照】： 制度作為一種特定社會(huì)活動(dòng)的規(guī)范,以及調(diào)整各主體間關(guān)系的規(guī)則體系,是社區(qū)教育實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本保證。加強(qiáng)制度體系建設(shè),也是社區(qū)教育發(fā)展到一定階段的必然要求。從制度體系的視角看,社區(qū)教育定位于非正規(guī)教育,但是,非正規(guī)不等于不正規(guī)。探索加強(qiáng)社區(qū)教育的規(guī)范化、制度化

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：939555