本文關(guān)鍵詞：聽障大學(xué)生行為現(xiàn)狀的調(diào)查研究

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【摘要】：聽障大學(xué)生的行為現(xiàn)狀,直接影響著他們的學(xué)習(xí)、生活、成長,也關(guān)系到他們將來的社會融入度。文章結(jié)合聽障大學(xué)生實(shí)際,選取具有代表性的兩所高等院校,自制調(diào)查表進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和分析。調(diào)查結(jié)果顯示:聽障大學(xué)生在學(xué)習(xí)、社會、心理行為等方面,均存在著學(xué)習(xí)動機(jī)、交往對象、學(xué)習(xí)環(huán)境以及網(wǎng)絡(luò)、心理需要方面的矛盾,必須引起重視。文章也有針對性地提出加強(qiáng)師資力量,提高培養(yǎng)質(zhì)量;安排聾人大學(xué)生參加社會實(shí)踐活動;加強(qiáng)心理健康教育和指導(dǎo);引導(dǎo)聽障大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)對策略。
【作者單位】： 南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 聽障大學(xué)生 行為現(xiàn)狀 調(diào)查研究
【基金】：江蘇省高等教育教改研究立項(xiàng)課題“藝術(shù)設(shè)計專業(yè)(聾人服裝設(shè)計與工程方向)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐”的階段性研究成果。(項(xiàng)目編號:2011jsjg359)
【分類號】：G762
【正文快照】： 隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的穩(wěn)步發(fā)展,特殊教育和殘疾人事業(yè)也得以迅速發(fā)展。越來越多的殘疾人有機(jī)會進(jìn)入高等學(xué)校,接受高等教育,而這部分人群又以聽障大學(xué)生居多。據(jù)不完全統(tǒng)計,我國目前共有10余所本、�？圃盒Ｕ惺章犝洗髮W(xué)生就讀,在校聽障大學(xué)生約3000人左右。如何培養(yǎng)他們掌握一定

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